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课程政策与课程史研究丛书 从概念化到审议 课程政策过程研究
刘正伟，田正平主编；屠莉娅著2015 年出版262 页ISBN：9787532874842是一项对课程改革政策过程进行系统的理论抽象和意义建构的研究。全书重在阐发一种整合性、多维性和发展性的政策过程观，着力发展指向课程改革政策内在过程的理论分析框架，扎根具化的时空条件，抽象课程改革政策...
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幼儿心理与行为指导 第2版
人力资源和社会保障部教材办公室组织编写；张海丽，赵喜庆主编；赵国鑫审稿2014 年出版142 页ISBN：9787516705858本书为全国职业院校学前专教材，主要内容包括幼儿心理基本知识、幼儿的感知觉、幼儿的记忆、幼儿的想象等。
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幼儿心理导向 第4册 教师和家长指导
沃建中主编2001 年出版204 页ISBN：7030091922幼儿心理素质教育:本书主要内容包括：活动理念、活动目标、活动准备、活动时间、活动建议、活动注意事项和活动参考资料。
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C语言实验与课程设计指导
杨旗主编；王瑛等副主编2015 年出版174 页ISBN：9787566111388本教材综合了上机实验及课程设计训练的内容，内容针对性强，难易程度适中，学生可根据实例的要求做出自己的实例程序，达到C语言程序设计综合应用的目的，提高学生的实际应用水平。...
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幼儿美术鉴赏与创作指导
秦明华主编2011 年出版123 页ISBN：9787807646914本书较为详细地阐述了美术的起源、发展及特征、幼儿美术教育的概念；结合不同年龄幼儿的生理、心理特点及发展规律，阐述了幼儿美术创作活动的指导方法、幼儿美术创造活动能力的培养以及美术创造活动对幼儿发展...
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2010年新课程高考备考指导意见
西安市教育科学研究所编2009 年出版571 页ISBN：9787224090499本书包含了语文、数学（理科）、英语、物理、化学、生物、数学（文科）等十大部分，从知识要求及案例分析、复习备考建议等方面进行了较为全面系统的阐述，对于2010年西安市新课程高考备考具有指导意义。...
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