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综合活动课程的理念建构与操作策略
肖成全，吴涛主编2003 年出版296 页ISBN：7561425961本书分为上下两篇。上篇为理念建构篇，全面阐述基础教育综合实践活动课的理念、目标、内容、组织实施及其评价的原则和要求，以及课程开发；下篇为操作策略篇，从综合实践活动课程组织、实施、管理评价等方面，举以丰...
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基于核心素养的课程建构
肖思汉，雷浩编2018 年出版208 页ISBN：9787567583740本书精选了第15届上海国际课程论坛的多篇国内外一流专家学者的会议论文，下设“核心素养理论研究的国际经验”“基于核心素养的课程本土化建构”“指向核心素养的教学与评价”等分主题。主要聚焦于理解核心素...
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选择与建构：大脑和认知之谜的哲学反思
李伯聪著2008 年出版271 页ISBN：9787030201850本书把选择与建构结合起来，将“选择与建构的统一”作为研究认知和思维过程的理论框架，进行了深入而全面的论述。
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财政预算与中国的现代国家建构
任晓兰著2015 年出版323 页ISBN：9787556301393本书是作者近年所进行的“财政预算与国家”跨学科系列研究的成果之一，力争在学理上探究财政预算与现代中国国家建构之间的内在关联，并在厘清这一问题的基础上，为我国财政税收预算制度的制定，做出理论上的准备，具...
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龙门专题 高中政治 文化生活
杨文国，张敏主编2010 年出版160 页ISBN：7508825853本书依据知识板块为分册划分依据，坚持基础、提高、应试为一体，知识板块各个击破，夯实基础，培养学生综合素质，适合中等及中等以上学生使用。...
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制度论 关于制度哲学的理论建构
辛鸣著2005 年出版302 页ISBN：7010052190本书把“制度”本身作为研究的对象，通过讨论制度本质，制度系统，制度功能，制度设计，制度演化，制度评价，制度价值以及制度关系等一些问题，在理清基本概念，进行理性反思的前提下，从世界观、方法论的层面上对制......