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教育学教科书

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宋嘉钊，张沂编译；陆费逵，姚汉章，戴克敦阅1921 年出版223 页ISBN：
教育创新的行动研究下

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王家骏主编；唐炳贞，薛永宽副主编2001 年出版287 页ISBN：7201037277
“生活即教育”巨浪回澜

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吕正之主编；宣国钦，蒋华副主编1999 年出版218 页ISBN：7801266013
第一次中国教育年鉴

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教育部中国教育年鉴编审委员会编1934 年出版552 页ISBN：
现代教育领导艺术论

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郝庆堂主编；王华春，刘国瑞副主编1993 年出版267 页ISBN：7561022662
教育创新的行动研究上

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王家骏主编；唐炳贞，薛永宽副主编2001 年出版350 页ISBN：7201037277
创造教育论

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（日）稻毛诅风著；刘经旺译1926 年出版107 页ISBN：
提倡以创造为原理的教育观。分序论、创造教育的背景、概观、原理、本质、目的、动力、方针8章。
井冈山精神教育读本

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《井冈山精神教育读本》编写组编写2017 年出版220 页ISBN：9787539058955
中国教育质量监测与评估丛书基础教育质量监测抽样设计与数据分析

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张丹慧，张生，刘红云著2015 年出版184 页ISBN：9787303192939
基础教育质量监测对于教育质量的提升具有较强的指导价值。本书作为世界银行培训项目，从工具方法的角度讲解了基础教育质量监测的抽样与数据分析问题，按照工作流程，探讨了教育质量监测中的抽样设计的基本概念、...
全民教育提高质量势在必行 2005年全民教育全球监测报告

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联合国教科文组织编2005 年出版464 页ISBN：7500114540
本书为联合国教科文组织对全球全民教育状况所做的监测报告。它结合历史环境来考察有关教育质量问题的辩论，提出了质量是全民教育的核心所在。同以前的报告一样，这份报告详细地审查了实现2000年的达喀尔世界教...