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当代中国乐理与视唱练耳课程文化与教学思想
陈雅先编著2011 年出版238 页ISBN：9787807518051乐理与视唱练耳课程具有理论与技能兼具的特点，为音乐艺术表演、审美、教育教学活动打下坚实基础，是音乐教育理念实施的主渠道。自近代西洋乐理输入中国，我国基本乐科教学体系的建立与发展就一直是一个不断吸收...
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英汉与汉英翻译教学论
阎佩衡著2005 年出版279 页ISBN：704017717X《英汉与汉英翻译教学论》是一个由语内翻译、语文翻译、语际翻译和实际翻译四个部分——“翻”、“比”、“译”、“连”四个紧密相扣的链环构成的翻译及其教学方案，其执行要领在于始终将每一个环节都置于一...
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直击新课程学科教学疑难 品德与生活（社会）
黄超文主编；龚明斌执行主编；顾瑾玉，左梦飞等编2014 年出版194 页ISBN：9787504190604本书分为五章，即“课程的理解与把握”、“教材的开发与使用”、“教学设计与组织”、“教学策略与实施”、“评价的操作与实施”五部分内容。每一章围绕中心议题又提出若干教学实践中的具体问题，例如第1章“...
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思想品德新旧课程标准比较
范树成，周淑萍，于玲君编著2010 年出版214 页ISBN：9787010089942本书是一部运用比较的方法研究中小学思想品德新课程标准的专著，分别从思想品德的课程性质、基本理念、教学内容、教材编写、教学理念与教学方法、教学评价、课程资源开发与利用等多方面，对思想品德新旧课程标...
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小学数学课程标准比较研究
黄建弘编著2001 年出版211 页ISBN：7561724462它从更新数学教育观念着手，向读者介绍了面向 ２１世纪的新数学教育观、新数学课程观，并详细地展示了美、德、英、日和中国的小学教育体制、课程设置，以及 １９９８年以后公布的跨世纪小学数学课程标准。这些材料都......
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