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大学教师教学能力的培养 基于北京师范大学教师发展案例研究
李芒著2018 年出版240 页ISBN:9787030597564本书为大学教师及大学教师发展者所著。基于北京师范大学教师发展的实践经验,针对大学教师的教学培训平台、教学技能、教学媒体、教学方法和教学设计,结合教学学术的研究成果,提出了影响大学教师发展和教学能力...
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研究型教师与学校发展:美国教师研究纪实
MARIAN M.MOHR COURTNEY ROGERS BETSY SANFORD MARY ANN NOCERINO MARION S.MACLEAN SHEILA CLAWSON著2006 年出版208 页ISBN:7501954453本书共四篇十八章。从导致教师研究的原因、教师研究的结果、对学校的影响以及教师研究的意义四个方面,通过具体地案例,描述了美国教师研究的实况,帮助作为研究者的教师探索教学实践,反思教学经验,分析教学得失,.....
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大学教师绩效评价研究 基于教师自主发展的探索
王光彦著2012 年出版241 页ISBN:9787504162762本书以大学教师的职业属性与劳动特点为视角,对大学工作中极其重要并十分复杂的大学教师绩效工作展开了研究,并得出了研究的成果,即大学教师绩效评价的根本目的,是按照以人为本和促进学术发展的理念,通过科学地遵...
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教师教育精品教材 特殊教育专业系列 特殊教育的医学基础
杨长江著2016 年出版179 页ISBN:756753973X本书主要介绍各类特殊儿童的生理病理特点、发病基础、流行病学、研究新进展和检查手段与评估方法,并阐述了医学基础与特殊教育的关系,具有针对性和实用性。即可作为特殊教育院校公共基础课程教材,也适于作为普...
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小学英语课程实施与研究 乐享空间 引领青年教师专业成长
陈远主编2017 年出版141 页ISBN:9787568903585本书作者按照教育部2011年《英语课程标准》要求,依据2015年3月《重庆市九龙坡区教师进修学院关于全面推进中小学课程体系建设的实施方案》,对小学英语与科学、数学、艺术等学科的整合教学实践,进行了整理。本...
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外语教师专业成长过程中的自主反思型探究
潘孝泉编2013 年出版207 页ISBN:9787511241122本专著采用日渐凸显独特魅力的质的研究方法,选取一位新参加工作的外语新教师作为个案研究对象,通过现场观察、访谈和其他的资料搜集方式,走进她的生活和教学,去了解她的成长经历,探寻该外语新教师是如何适应教学...
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幼儿教师的核心素养与专业成长 幼儿园一日生活组织与指导
夏艺珊主编2017 年出版183 页ISBN:9787518416073本书共九个专题,专题一 了解幼儿园一日生活;专题二 美好的生活从入园开始;专题三 让餐点时间成为幼儿的快乐时光;专题四 饮水可以成为幼儿的自觉行动;专题五 幼儿如厕的组织与指导;专题六 盥洗环节也可以这...
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美国优秀教师专业教学标准及其认证 开发、实施与影响
陈德云编2012 年出版259 页ISBN:97873031356772008年开始,教育部师范司组织了专家组,开始了关于“中小学教师专业标准”的研究,意在开发中小学教师专业标准并颁布实施,该课题的主持人是周南照教授,本书为教师专业标准研究成果,是国内第一套以教师专业标准为.....
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教师领导力与学校发展
(英)阿尔玛·哈里斯,丹尼尔·缪伊斯著2007 年出版186 页ISBN:730308889X教师领导力是近年来学校领导理论中异军突起的一股新生力量。这一理论将教师视为引导学校变革和发展的主力军,通过对教师领导力的开发,能够极大地提升学校的变革能力。...
