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听力障碍学生教育教学研究
赵锡安著2006 年出版292 页ISBN:7508040627本书从听力障碍的学生生理特点和心理特点谈起,重点论述聋教育的课程改革以及怎样进行教育与教学,如何提高听力障碍学生的素质等方面。
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儿童注意缺陷多动障碍
赵学良,邢杰主编2010 年出版245 页ISBN:9787117135146儿童多动综合征(hyperkinetic syndrome)简称多动症,又称注意缺陷多动障碍(attention deficit hyperactivity disorder)。主要表现为与年龄不相称的注意力分散,注意广度缩小,不分场合的过度活动,情绪冲动并伴有认...
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内科医生眼中的心理障碍
杨菊贤,陈玉龙主编2007 年出版285 页ISBN:7532388972本书通过介绍临床内科常见疾病的发生、发展或诊疗过程中患者可能出现的诸多心理障碍,言简意赅地进行了相关分析,并提出了行之有效的一些防治原则和方法。...
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儿童注意缺陷多动障碍防治指南
郑毅主编2007 年出版160 页ISBN:781116258X本书参考借鉴了国内外最新研究成果,介绍了儿童注意缺陷多动障碍是生理——心理——社会因素综合作用的结果,防治也必须采取生理——心理——社会因素综合措施。...
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