高等学校精品课程体系建设与学科专业优化设置及教学质量管理评估实用手册 第2卷

高等学校精品课程体系建设与学科专业优化设置及教学质量管理评估实用手册 第1卷

高等学校精品课程体系建设与学科专业优化设置及教学质量管理评估实用手册 第4卷

比较文学论

教育部教学改革重点项目系列教材:本书论述了比较文学的三个阶段的学科理论特征及其方法论体系，并总结出了一套跨文明研究的方法和规律。

新课程教学评价方法与设计

评价改革是课程改革中的瓶颈问题，特别是以考试作为唯一手段来评价学生的现象更是课程改革中最主要的障碍和束缚。为了贯彻新课改理念，实现新课改理想，众多的教育工作者们在实践中、在理论上进行着评价改革的探...

高中新课程教学策略与备课指南 地理 必修3

本书按照义务教育阶段和高中的《课程标准》的内容模块编写，既要打破各个版本课标教材的限制，又要综合各个版本教材的内容，做到通用且好用；并要严格区别于旧大纲下的《教学参考书》，要按照新课标的理念，按照“教.....

中外小学外语课程标准比较研究

本书稿通过对芬兰、南非、泰国、日本、韩国、澳大利亚、加拿大等七个国家小学外语课程标准的研究，比较了中国与这些国家在课程理念、课程目标、课程内容、课程实施、课程资源建议、课程评价等方面的异同。通...

教学论研究理论视野与实践追求

彭小明教授作为我国新一代课程与教学研究的学者，从事课程教学和研究30余年，是全国课程与教学界有一定影响的人物。该书是彭小明教授的最新力作。该书分课程论、教材论、教学论、学习论、教研论和教师论等部分...

黄与蓝的交响中西美学比较论

“十三五”普通高等教育规划教材 信息技术与课程教学深度融合研究

本书在《教育信息化十年发展规划（2011—2020年）》的指导下，依据信息技术与课程教学深度融合探索与实践的最新研究成果进行撰写，从信息技术与课程教学深度融合现状出发，探讨其存在问题和发展趋势，研究信息技术与课...