中国教育学科年度发展报告 2002

本书反映了教育原理、教育哲学、教育社会学、课程论、教学论、比较教育、教育管理、中国教育史和外国教育史9个教育分支学科2002年的发展情况。“反映”不是纯客观的，其中有作者的评说，反映作者的观点。...

中国教育学科年度发展报告 2002

本书反映了教育原理、教育哲学、教育社会学、课程论、教学论、比较教育、教育管理、中国教育史和外国教育史9个教育分支学科2002年的发展情况。“反映”不是纯客观的，其中有作者的评说，反映作者的观点。...

中国武术文化的传承教育与可持续发展

昌明教育 商务印书馆与中国教育学发展

本书是首部系统研究商务印书馆与中国教育学发展的著作。围绕商务印书馆与中国教育学发展的关系这一主题，讲述了商务印书馆在引进和传播西方教育学、会聚中国教育学人群、推动中国教育学发展这一过程中所做的...

当代中国的马克思主义政治经济学 邓小平对社会主义政治经济学的发展与贡献

高校形势与政策教育创新研究

中国教育的思想遗产 回望汉唐

本书对汉唐时期在教育思想领域产生了重要影响的经学教育思想、玄学教育思想、道教教育思想、佛教教育思想等作了简明扼要的回顾，并通过9位代表人物，对各教育思想流派的主要内容作了具体的呈现，整体上反映了这...

中国白皮书：1998至2001年的中国：关于中国政治经济状况与发展趋势的报告 上、中卷

中国设计思想发展简史 石器时代-清代

本书沿着中国造物设计形态的演变轨迹，分析与揭示其背后所制成的思想而展开的论述。从原始宗教观到宗法制度的产生，从氏族到封建集权的产生，以及从祭祀品到农耕、军事与工业产品的制造，“天人合一”思想始终是中...

马克思主义史学思想史 第3卷 中国马克思主义史学思想的形成和发展 1949年前