从国际人权法 国际人道法及国际刑法研究个人的国际法地位问题

法律人类学的困境 格卢克曼与博安南之争

1955年，英国人类学家格卢克曼在他的首部法律民族志中认为，非洲本土习惯法与西方法律相比共性大于差异。但是美国人类学家博安南却提出相反观点，认为非洲习惯法与英美法相比存在着较大差异。所以他强调要从当地...

飘扬的党旗 北京交通大学党建和思想政治工作成果汇编 2004-2007

近年来，北京交通大学全面加强和改进党建和思想政治工作，全面推进一流研究型大学建设，学校各项事业发展迅速，取得了可喜的成绩。本书详细记录了北京交通大学在迎接北京市委教育工委党建和思想政治工作达标检查过...

与时俱进 开拓创新 学习贯彻“三个代表”重要思想和党的十六大精神论文集

本书收入我校理论工作者、教师、学生学习研究“三个代表”重要思想和十六大精神的论文七十余篇，展示了我校思想理论建设的丰硕成果。

苏联共产党中央委员会和苏联部长会议关于工业和建筑业问题的决议 1952-1955年

公民身份的条件

本套丛书是为了配合国内的公民建设提供可资借鉴的经验。

全球化世界中的人权 以拉兹为视角的展开

人权是全球化时代的伦理通用语，是唯一获得普遍接受的政治语言。全球人权实践的深化引起了对人权本身的反思，推动了人权理论的发展。本书在系统梳理当代各种具有代表性的人权理论的基础上，以拉兹为视角，探讨了从...

当代中国马克思主义的新发展 深入学习江泽民同志“七一”重要讲话和“三个代表”重要思想

本书主要内容包括：绪论；“三个代表”重要思想是新世纪“指导自己前进的真理”；“三个代表”重要思想是对马克思主义的新发展等。

全球化时代的公民教育 世界各国及国际组织的公民教育模式

本书的特征是在把握世界公民教育相关理论动向（第一部）的基础上，遴选出多达14个国家的个案（第2部）进行研究，并对超越国境影响各国的跨国力量也予以了适当的关注（第3部）。通过这些过程，我们试图多角度、综合地......

小学校的公民教育