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生活探究课程的浦东设计和实例
黄捷,曹忠主编2017 年出版309 页ISBN:9787544480963生活探究课程就是从学生的生活世界出发,选定对学生有意义的主题,并将主题转化为问题,通过搜集和分析资料,形成解决问题的方案,最终积累知识、发展能力、增强体验的课程。这类课程鲜明地体现了从“知识中心”转向...
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建筑的开始 小型建筑设计课程
傅祎编著2005 年出版233 页ISBN:7112076455本书以教学记录的形式组织,一系列对低年级学生的建筑设计学习有针对性的实验性的方法与手段是本书的介绍重点,并以学生的作业成果为佐证。提供建筑设计入门的一些方法和开始设计时用得到的知识点,并希望以浅显...
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寻找课程论和教科书设计的理论基础
黄显华,霍秉坤著2002 年出版350 页ISBN:7107149768本书分为四部分:课程论的理论基础,教科书设计与发展的理论基础,两岸四地的课程设计与发展,香港课程和教科书设计与发展。
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新课程理念下的创新教学设计 初中历史
姚锦祥主编(南京师范大学社会发展学院)2005 年出版324 页ISBN:7560240003本书根据新课标,结合我国教学实际,阐述我国基础教育阶段俄语教育的理论与实践问题,帮助中学俄语教师进修与提高。
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坚守与转向 文化转型与设计学课程设计的变革
侯立平著2016 年出版403 页ISBN:9787302437703本书根据世界与中国文化转型所昭示的时代精神的价值取向,立足于中国当今设计学学科本科教育课程设计存在的现实问题,在大量田野调查的基础上,运用历史分析法、中西比较法等研究方法研究当今设计学本科教育在教...
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校本课程的设计与探讨
杨龙立著2005 年出版218 页ISBN:7540655844本书系台湾引进版图书,就国内相当热门的一个课程概念——校本课程进行了深入探讨。全书共分两部分:上篇专门介绍校本课程的设计,从实际操作角度出发,省略不必要的理论探讨,减少理论性陈述,对于中小学开发出合适.....
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