呼唤与回应：体育教师教育专业化课程改革

本书从体育教师专业化发展的角度出发，在调查的基础上，运用文献资料研究和理论分析方法，详尽地论述了目前我国体育教师教育课程改革的现实背景，并依据我国体育教师教育发展趋势，针对目前我国体育教师教育专业课程...

诠释的圆环 明末清初传教士对儒家经典的解释及其本土回应

本书是以传教士对儒家经典的诠释及其本土回应为基本线索，择取若干重要的儒学范畴、命题及传教著述作为分析的个案，试图揭示中西文化在相互遭遇之早期所发生的冲撞与反应的深层机理。史料翔实，分析透彻，可引发人...

东西文化的撞击与新华知识分子的三种回应 邱菽园、林文庆、宋旺相的比较研究

新中国宪法的历程 问题、回应和文本

《中华人民共和国宪法》是中华人民共和国的根本大法，规定拥有最高法律效力。中华人民共和国共制定过四部宪法，第一部为1954年颁布；第二部为1975年颁布；第三部为1978年颁布，1979年7月五届全国人大二次会议和1980...

发展中国家的高等教育 环境变迁与大学的回应

与国内常见的高等教育国际化研究侧重发达国家的情形不同，本书特别地以发展中国家和地区（俄罗斯、巴西、中国、老挝、非洲等）高等教育为背景，探讨了这些国家和地区的大学目前面临的五大问题：政府与学校的关系、学...

回应型法理念 立案庭制度的实践与创新

本书是利用应用结构功能主义方法，突出分析法院立案庭角色和功能转变中社会结构在其中的价值或作用。结构在一个社会中是复杂的，涉及到政治、经济、文化等各方面，但它又是深层次的。社会结构的变迁带来法院及其...

童心的回应与引领 基于儿童本真的小学教育创新实践

本书是宁波市镇海区精英小学全体教师十年来关于回应童心，引领童趣的教学实践探索的结晶。它主要分为创意礼仪教育让童心清澈、趣味品德课程让童心真切、节庆语文实践让童心闪烁、弹性数学作业让童心绽放、动...

教育的问题与挑战 思想的回应

《教育的问题与挑战：思想的回应》共分十一章，每章力图从问题引发、展开思想漫谈，力图体现一定的尖锐性和挑战性，但又不是以指责、埋怨为快，力求洋溢务实的乐观主义的格调。首先是《教育的问题与挑战：思想的回应.....

集体叙事实践 以叙事的方式回应创伤

本书介绍了一系列方法以回应正在经历困苦的一些个人、群体或者团体。每一章都是叙事治疗创造性的运用，收集了许多新的叙事实践的元素。书中特意运用了一些容易实践的方法，适用于孩子、年轻人和成年人。它们特...

欧洲和“一带一路”倡议 回应与风险

本书关注的是“一带一路”建设在欧洲面临的风险问题。对于风险，应该始终要有防范意识，尽管一些风险不必然会发生在我们身上，但风险意识要始终存在，并积极作出预防，防患于未然总要比亡羊补牢要好些。比如，我们在.....