师范生数学教学信念发展的理论探索与实践研究

师范生的培养和专业发展是当前国际教师教育研究的热点问题，同时也是国内高师教育所面临的严峻问题。在这样的背景下，本文提出如下研究问题：师范生在学习数学教学过程中，教学信念水平会得到有效的发展和显著的提...

高宽课程的理论与实践 我比你大，我五岁 学前儿童数学能力的发展

本书是高宽课程在数学领域中的理论研究与实践探索的结果，作者介绍了高宽课程模式中的数学教育模式、五种关键经验的教学策略和活动安排，以及幼儿教师如何对幼儿的数学学习进行指导。...

高中数学新型课堂构建的实践研究

本书按照“理论导航—问题反思—构建建议”的思路，从教学内容、教学目标、教学活动、教学评价等角度阐述了学习和提升新课程变革背景下构建新型课堂的实践研究的理论，并对高中一线数学教师如何探究变革背景下...

北京景山学校数学教学改革的理论和实践

奥林匹克数学教育的理论和实践

本书介绍了数学竞赛的一些理论知识及实践经验，可供数学爱好者参考。

高中物理教学中渗透数学思想方法的实践研究

阐述中学物理教学中渗透数学思想方法的意义，挖掘出中学物理教材中渗透的数学思想，寻找到数学思想的内涵、特征、种类等以及与高中物理的相关性；提出渗透数学思想在物理教学中的作用、高中物理教学中应用数学思...

应用型人才培养模式下数学建模活动的理论与实践研究

本书内容包括数学建模活动的内涵与发展、应用型人才培养模式、应用型人才培养模式下数学建模竞赛特点分析、应用型人才培养模式下数学建模活动的意义、应用型人才培养模式下现行大学生数学建模教学与竞赛的...

数学教育理论的实践 课堂教学艺术赏析

本书对高等数学教育理论的发展趋势、数学教育教学艺术、数学课堂通俗化和几何化、数学思想和思维应用实践等方面开展论述。全书文字流畅、生动，是一本素质教育的好书。...

纽结理论中的亚历册大多项式与班期多项式：从一道北京市高中一年级数学竞赛试题谈起

本书从一道北京市高中一年级数学竞赛试题谈起，介绍了纽结理论、亚历山大多项式、琼斯多项式的基本知识、起源和发展等问题。全书共八章，读者可以较全面地了解这一类问题的实质，并且还可以认识到它在许多数学以...

小学数学说课的理论与实践

应广大小学教学教师的要求，《小学教学说课的理论与实践》编辑出版了。我们编著本书的宗旨是为了总结和普及小学教学说课理论，推动小学教学说课活动的开展，帮助小学数学老师提高说课水平，促进小学数学教学质量的...