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新课程教学设计 案例+评析+设计与再设计 小学数学
毕天增，周卫勇丛书主编；孙颍主编2004 年出版139 页ISBN：7810647016本书针对中小学一线教师面临的问题予以指导并利用大量案例进行论证，对教师实施新课程、了解新课程起到引领和帮助作用。
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新课程数学名师同步教学设计 小学二年级 下
杨淑萍主编2007 年出版229 页ISBN：7544033031本书由小学数学名师的同步设计汇编而成，与小学数学人教版二年级下册课本完全同步，充分体现了权威性、实用性、示范性、新颖性的特点，是小学数学教师和教研员期盼的真正高质量的同步示范教案。...
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新课程数学名师同步教学设计 小学三年级 下
杨淑萍主编2007 年出版235 页ISBN：7544033066本书由小学数学名师的同步教学设计汇编而成，与小学数学人教版三年级下册课本完全同步，充分体现了权威性、实用性、新颖性的特点，是小学数学教师和教研员期盼的真正高质量的同步教学示范案例。...
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新课程数学名师同步教学设计 小学五年级 下
杨淑萍主编2007 年出版269 页ISBN：754403304X本书由小学数学名师的同步设计汇编而成，与小学数学人教版五年级下册课本完全同步，充分体现了权威性、实用性、示范性、新颖性的特点，是小学数学教师和教研员期盼的真正高质量的同步示范教案。...
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新课程课堂教学技能指导与训练 小学数学
宋海英本册主编2009 年出版278 页ISBN：9787560258553本书共分十个单元，具体内容如下：第一单元课堂导入技能；第二单元课堂提问技能；第三单元课堂讲解技能；第四单元课堂演示技能；第五单元活动变化技能；第六单元试误教学技能；第七单元教学举例技能；第八单元反馈强......
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走向建构的教学 以化学教学为例
靳莹著2007 年出版351 页ISBN：7542316443本书采用结构主义思想方法，探寻了结构主义与建构主义的思想渊源及其对课程与教学实践的启示。以中学化学教学为例。通过实证研究，尊重学生的个性差异，以培养学生的科学素质为目标，以期达到促进学生发展。...
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以学习活动为中心的信息技术与课程整合
马维和著2012 年出版214 页ISBN：9787531652946信息技术与课程整合，正在成为当前我国信息技术教育乃至整个教育信息化进程中的一个热点问题。信息技术与课程整合是指在课程学习过程中把信息技术、信息资源、信息方法、人力资源和课程内容有机结合，共同完成...