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数学阅读 认知与教学
杨红萍著2016 年出版212 页ISBN：9787040460858本书在对国内外数学阅读系统分析的基础上，运用混合研究方法对国内数学阅读教学进行了深入系统的研究。首先对数学阅读教学现状进行了广泛的调查；其次，研究了影响学生数学阅读的主客观因素，学生的数学阅读障碍，以...
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新时期班主任工作的认知
侯毅主编2010 年出版248 页ISBN：9787560264189本书从新时期班主任的定位，新时期班主任工作的特点，新时期班主任工作的方法，新时期班主任工作的技能和新时期班主任工作的经验等几个角度进行了阐述。...
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综合交通运输体系研究 认知与建构
荣朝和等著2013 年出版484 页ISBN：9787514134742本书是北京交通大学课题组承担教育部哲学社会科学重大攻关项目“中国综合交通运输体系研究”的最终成果。本书1从分析运输业发展的历史进程等入手，通过建立有关分析框架，提出了包括四个层面的综合交通运输体...
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生活中危险有害因素认知与实验
胡宗元编著2016 年出版184 页ISBN：9787502964085本书共分为10章，主要包括饮食安全、空气污染、水污染、噪声污染、电磁辐射、光污染及照明、用电安全、防雷安全、消防安全、粉尘爆炸等内容。本书可作为工科专业学生（非安全工程专业通用）开展危险有害因素认知...
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王维与希尼诗歌认知比较研究
李昌标著2017 年出版276 页ISBN：9787305185830本研究以王维和诺贝尔文学奖得主希尼这两位代表中西方文化的诗人的诗歌为语料进行多层次的认知比较研究，从中构建诗歌的概念合成模式，并从认知文体学的视角来解读诗意。本书力求在Fauconnier& Turner的概念合...
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正念与接受 认知 行为疗法第三浪潮
（美）海斯等编；叶红萍等编译2010 年出版290 页ISBN：9787547302262正念和接受疗法的理论和实践是近年在心理治疗领域最重要的发展之一，被称为认知行为第三浪潮，作者目前都是该领域的领军人物。
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英汉下指的认知功能研究
高军著2009 年出版150 页ISBN：9787560149349本书采用定量分析和定性研究相结合的方法，自建双向翻译对等语料库，对其中出现的第三人称代词（包括零形代词）下指现象，采用统一的分析框架，进行了穷尽性的全面系统的分析。...
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汉语测试、习得与认知新探索
张旺熹，邢红兵主编2012 年出版260 页ISBN：9787506828048本书是北京语言大学汉语水平考试中心的学者和研究生在语言测试和教学的实践中，发现了很多急需解决的理论和实践问题，经过调查、思考、实验，结合汉语教学的实践经验，形成论文，全书共17篇论文，对汉语测试、语言习.....