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民族文化传承与民族基础教育课程改革
金志远著2008 年出版442 页ISBN：9787105097029本书作者金志远为内蒙古师范大学教育学院教授。内容包括：第一章民族基础教育课程改革的历史分析、第二章民族基础教育课程改革民族化探索的反思、第三章基于民族文化的民族基础教育课程改革理论建构分析、第...
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九年义务教育体育与健康课程教学指南
尹玉华，何为，徐继年主编2018 年出版101 页ISBN：9787564760960全书分三部分。第一部分课程标准引领。帮助教师深度解读课程性质、课程基本理念和课程总目标等方面的相互联系和递进关系。第二部分区域课程内容。梳理水平一至水平四水平目标，结合本区域特点分年级按照走、...
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曼海姆知识社会学思想研究
张建忠著2013 年出版277 页ISBN：9787208118072知识社会学，一门有年代、有意思的基础学问，在不同的时期总能邂逅一些名流，如卡尔·马克思、埃米尔·涂尔干、马克斯·韦伯……它可以悄无声息地站在一边做看客，也可以以迅雷之势发动一场战争。它是每个人都需要...
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农村医学教育的研究与实践
涂明华编著2008 年出版216 页ISBN：9787117106269本书是在我国政府高度关注农村卫生工作的前提下组织编写的。全书30万字，系统介绍了农村医学教育的规模、层次、培养办法等内容，可有效帮助农村卫生的管理者、教育管理者更好地开展乡村医生的培养、培训工作。...
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学习教育与人的发展问题研究
蔡晓红著2008 年出版248 页ISBN：9787503422539本书的研究方法与创新进行概述，然后分五个章节予以全面阐述，全方位而又有条理清晰地阐明了学习教育与人的发展、社会发展乃至人类发展的关系。...
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清末新政与教育转型 意清季四川师范教育为中心的研究
凌兴珍2008 年出版505 页ISBN：9787010045825本书由江苏省教委和教研部门组织专家和名校特、高级教师编写，与江苏版新课标教材配套同步使用，达到了新课标教材要求达到的学习水平。
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知识密集型业务流程导向的知识管理与学习型组织整合过程模型研究
李凯著2016 年出版141 页ISBN：9787567011861在概念模型得到普遍性检验之后，本书将IT企业的核心业务流程与学习型组织的整合过程进行联结式研究，并给出了识别IT企业的核心业务流程的模糊评价方法。为了使业务流程导向的学习型组织的整合过程模型有更强的...
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20世纪的中国高等教育 学位制度与研究生教育卷
谢桂华主编2003 年出版632 页ISBN：7040141787本书描述了20世纪我国高等学校研究生教育的发展历程，试图通过总结我国高等学校研究生教育经验教训为今天和未来提供有益的启示和借鉴。书中还收录了大量珍贵的原始资料。...