教育审美与教育批判 解脱现代性断裂对民族教育发展的困扰

本书是一部关于民族教育理论的专著，共分八章。

作为神话的童话 作为童话的神话

本书作者以美国童话的发展为基本背景，从四组个案出发，细致解读了“作为神话的童话”以及潜藏于其中的“神话”内涵。

中国音乐的历史与审美

这部中国音乐史著作，与以往的同类著作相比，有两个最为主要的特点：一是就其知识体系的内容构成而言，具有音乐史专业知识和音乐作品分析专业知识一体化的特点；二是从本书的应用性来看，具有教材性、通史性和鉴赏性.....

在审美与意识形态之间 中国当代文学理论研究反思

本书试图在“审美”和“意识形态”之间寻求思想与社会形态的联系，探求两者之间的关系，从而反思当代的文学理论研究的状况和局限。

王维接受史 以唐宋为主 初版

军队思想政治教育接受论

作为社会符号的语言 语言与意义的社会诠释=LANGUAGE AS SOCIAL SEMIOTIC：THE SOCIAL INTERPRETATION OF LANGUAGE AND MEANING

概率与随机过程习题集 下 随机过程

当代中国民族民间舞蹈创作的审美与自觉

本书稿系北京舞蹈学院60周年院庆系列之一。内容由中国民族民间舞的概念、审美流变及动因、现时创作发展、新时期文化自觉五个部分组成，对中国民族民间舞当代创作的审美形态及变化进行了全面而透彻的分析。是...

智的直觉与审美直觉

本书在中国现代化进程及现代性反思的背景下，以情感为支点，以智的直觉与审美直觉的缴绕为抓手，对牟宗三哲学进行了重读。上篇通过详细引证，逼显了牟宗三“三心”（认识心之批判、超越心之建立及平常心之发见）中不.....