教师专业自尊论

本书对教师专业自尊的性质、结构、功能、形成、测评、培养等方面进行了有益的探索，勾勒了较系统的教师专业自尊的理论体系，分析了教师专业自尊的现状及其成因，介绍了如何从传统教师朴素的自尊走向现代教师专业...

群体心态论

本书从心理心态学的角度，以马克思主义唯物史观的立场观点和方法，分析论证了人的心理心态尤其是群体心态在政治行为中的作用，提出了在建设社会主义民主政治进程中，一定要注意研究与把握好群体心态的走向与作用的...

奎尔奇论营销

本书收录了作者从上个世纪70年代起所撰写的40多篇论文，涉及营销与企业战略、产品线管理、定价政策、销售点管理等领域的问题。

德育课程论

主体参与式全息整体德育课程理论指的是，通过学生主体参与式的全息整体德育课程，促进学生由知情信意行等要素有机构成的主体性全息整体道德素质的发展（其基础是由体智德美四要素有机构成的主体性全息整体素质的...

印度文化论

本书主要从印度人的世界观、生命观、种姓观、人生观、宗教观、修炼观、意志观、教学观、文艺观、矛盾观10个方面探讨了印度人及印度文化。既有知识性的介绍，也有比较深入的探讨，对读者认识印度文化有较大的帮...

地理教学论

本书内容包括：地理学习与学生发展，国内外地理教育的进展，地理课程的理念、结构与目标，科学地理教学观的建立，地理教学的基本任务，地理接受学习与探究学习，地理直观教学手段的运用，地理学习评价。...

海耶克论海耶克 对话式自传

毛泽东诗词纵横论

本书从导论，纵论横论等三个方面论述了毛泽东的诗词变化的风格和手法，本书论点鲜明，论据充足，读后给人耳目一新之感。

先秦两汉诗经研究论稿

本书收录了论文十三篇，研究了有关先秦两汉的诗经学问题，包括风、雅、颂的由来及衍变，赋诗断章的意义，孔子、孟子、荀子对《诗经》的评论等内容。...

列宁论党的建设 第3册