发展性学校教育评价的建构与实施

本书从简要发展性教育评价的理念、特征及实施的基础上，从学生评价、教师评价、课堂教学评价、学校评价、中小学校长领导效能评估等方面系统介绍教育评价的最新进展，中小学校在这些方面所进行的改革尝试，期望对...

反思与建构 刑事证据的中国问题研究

《证据研究》就是主要从刑事诉讼证据出发，对证据的理论和实践以及国内外经验作了细致的梳理。对我国证据立法的现状，以及采集、采纳和采信证据等环节存在的问题，从证据、证明和证据规则等方面予以回应，辅之以充...

伟大社会主义祖国在前进 1

教学认知的多维解构

本书从当代教学论发展与育人实践的结合层面上，把教学认知作为一个主题概念，从主体性教学、课堂建构、学习心理、右脑潜能开发、现代教学特征等方面，重新认识了教学认知内在动力系统的特征及其与新人本主义教育...

神圣与疯狂 宗教精神病学经验、理性与建构

本书稿用宗教人类学、医学人类学的田野作业及荣格学派的“集体无意识”、弗洛姆的人本主义等精神分析理论为主体的研究方法，通过对宗教与精神病理之关系的深入解析与思辨，为人们打开了认识宗教与人类深层心理...

东方智慧与符号消费 DIMT模式中的日本茶饮料广告

这是一项关于广告传播中的东方智慧的符号学研究。本书以日本茶饮料广告为个案，以当代市场营销、广告、大众传播和流行文化的一个重点交汇点——符号学为理论工具，结合广告效果的考察，对当前日本茶饮料营销传播...

新巷冯梦龙与民间价值建构

本书收录了2012年由中国社会科学院与江苏省苏州市社科联主办的“新港冯梦龙与民间价值建构”学术研讨会的32篇文章，对冯梦龙与传说故事、与民歌、与古代小说戏曲、在海外的影响、其思想及文学创作研究几方面...

建构统一司法鉴定管理体制的探索与实践

本书由多篇论文组成，这些论文针对司法鉴定管理体制这一题目展开集中论述，其中有对理论体系的论述，也有对实践应用的论述。实为一本理论与实践相结合学术著作，对于我国司法鉴定工作具有一定的指导意义与借鉴价值...

建构与生成

本书研究历经600余年形成的具有唯一性的屯堡文化现象。全书以开阔的视野，从全新的角度，在深入的田野调查和丰富的实证材料基础上，将历史学、社会学、人类学、民俗学、戏剧学等学科的理论方法整合在“叙事学”...

环境传播 话语变迁、风险议题建构与路径选择

本书从几个方面论述了环境传播的概况，以及其中的话语变迁、风险议题建构与路径选择几个要点。对于环境群体性事件的媒体沟通、政府的绿色公关、环境NGO与媒体联盟的复杂关系、新媒体与环境公民的“社会资本...