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学习与思维 学习中思维的全面协调可持续发展
温寒江著2010 年出版183 页ISBN：9787504152282本书是北京市哲学社会科学“十一五”规划重点课题研究成果，主要针对青少年全面发展思维、培养青少年的7大能力、解决教学难点等方面作了多层面的阐述。...
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安徽省教师教育专业核心课程规划教材 教师职业规范与专业发展
王家云，辛治洋主编2016 年出版201 页ISBN：7567624559本书稿为安徽省高师联盟联合编写的供师范生使用的专业参考书，为师范生报考教师资格的指导用书。本书稿从教育的法律法规、教育政策、教师职业道德、教师专业发展和教育研究五个方面着手，系统阐述了教师职业规...
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教育学专业 公共事业管理专业 学前教育专业 应用心理学专业学习指南
王屹本册主编2008 年出版271 页ISBN：9787563375516本书主要介绍教育学专业、公共事业管理专业、学前教育专业、应用心理学专业各个阶段的学习任务、学习特点及要求，为上述专业的学生在四年的大学学习过程中提供指导，帮助大家尽快熟悉所学专业的基本情况，掌握正...
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资本帐户开放与金融不稳定 基于发展中国家 地区 相关经验的研究
张礼卿著2004 年出版209 页ISBN：730107056X资本账户开放是当前国际金融领域的热点问题，也是加入WTO后我国对外开放的重要内容。作者运用“非金融性生产要素”理论，创造性地提出了一个关于适度外资流入量的分析框架，阐述了资本账户开放过程中的资本过度...
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转型经济中的金融制度与经济发展 中国经验的理论与实证研究
陈刚著2015 年出版171 页ISBN：9787561556092本书全面审视了经济转型时期，中国的金融制度安排对经济发展的影响。首先，本书构造了一个理论框架，解释了经济转型时期中国金融制度安排的逻辑。研究指出，经济转型时期的中国金融制度安排，是内生于中国所选择的“...
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3-8岁儿童的数学经验
（美）查尔斯沃斯著，潘月娟译2007 年出版422 页ISBN：9787107204241《3～8岁儿童的数学经验》（第五版）一书，适用于学前和小学低年级教育专业学生的在校学习和教师的在职培训。对于学生而言，《3-8岁儿童的数学经验》呈现了学前和小学低年级教育课程中的数学经验的生动和广博。对于...
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制度的形式与国家的兴衰 比较政治发展的理论与经验研究
杨光斌著2005 年出版292 页ISBN：7301098553国家兴衰一直是学术界、尤其是历史学和经济学的热门话题。有观点认为是经济、技术发展的不平衡导致了国际关系史上霸权的轮替。但我国古代以四大发明为代表的技术水平曾遥遥领先于世界，为什么现代化进程却远...
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全球价值链与工业发展 来自中国、东南亚和南亚的经验
对外经济贸易大学，联合国工业发展组织主编；赵静译2019 年出版151 页ISBN：9787520145664本报告汇集了联合国工业发展组织（UNIDO）和对外经济贸易大学（UIBE）联合研究项目的一系列研究成果，重点分析了亚洲经济体对全球工业生产分割的参与。一方面，从宏观视角，利用世界投入产出表刻画了亚洲地区长期以来在....