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写给日语教师的认知语言学导论
（日）荒川洋平，（日）森山新著；潘钧译2015 年出版166 页ISBN：9787517814344本书是一本介绍日本认知语言学的入门书，是日本第一部具体指导将认知语言学理论方法应用到外语教学实践中去的著作，另配有数十张图表，该书多使用英文和日文的双重例句，且语言朴实、内容易懂，不管是教师还是学生都...
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社会研究中的良知与认知
黄韬，张庆熊2017 年出版179 页ISBN：9787542658791学术专著。本书以宽广的学术视野，深厚的学术积累，多角度多层次地梳理和评述了现代社会哲学研究的学术进路、理论短长及其产生的影响和意义，内容涉及实证主义、结构主义、理性选择理论等学术流派，马克思、哈贝马...
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基于用户认知视角的对外汉语词典释义研究
章宜华著2011 年出版271 页ISBN：9787100076753本书从词典用户的认知视角入手，结合汉语中介语的特征及偏误形成的原因，在调查国外用户汉语学习中的认知特点和实际查阅需求的基础上，用认知语言学的理论方法来研究学习词典的释义，使外向型汉语学习词典的诠释符...
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博弈论视角的认知无线电网络
曾碧卿，邓会敏，张翅著2015 年出版206 页ISBN：9787030449689本书首先概述认知无线电网络发展背景，频谱共享和博弈论的基础理论开始，分别基于非合作博弈，经济学博弈，合作博弈，随即博弈和动态博弈模型展开对于无线电网络中频谱分配\频谱竞争\功率控制等关键问题的探讨，最后.....
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所谓成长 就是认知升级：低配的人生 需要一个解释
壹读2018 年出版322 页ISBN：9787553791630人生虽然艰难，问题必须拆穿，年轻人必须趁早知道100个答案。本书采用爆款文章常用的问答形式，就年轻人普遍关心的学习、情感、社交、时尚、公共话题等方面的问题进行分类整理，一站式解决读者关于成长的多方面困...
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有故事的汉字 自我认知篇
刘克东2016 年出版135 页ISBN：9787555237785《有故事的汉字》（第一辑）出版以来，销售态势良好，并已经形成品牌。《有故事的汉字》（第二辑）是第一辑的延续作品。全书选取了与小学生学习和生活密切相关的300余个汉字，以生动有趣的语言讲解每个汉字的造字本义......
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让教学更生动 激发兴趣让学生快乐认知
朱良才主编2011 年出版268 页ISBN：本书从关注学生认知的态度与感受出发，立足于提高教师使教学生动化的技巧与能力，精选名师创设生动课堂的经典案例，并配以详细而深刻的案例分析，最后还提出了使教学更生动的方法与措施，为一线教师创设生动的课堂教...
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中职医药卫生行业认知读本
吴彬，邓芝伶主编2014 年出版118 页ISBN：9787555102045本书是一本行业认知读本。旨在通过中职医药卫生学校相关专业的背景、发展、就业等方面的全方位描述，以新颖活泼的方式，给学生提供实用有效的专业认知，帮助学生尽快了解校园生活的丰富性，提高专业学习的积极性，明...
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基于认知语言学视角的日语外来语研究
吴未未著2010 年出版183 页ISBN：9787511209207本书从认知语言学的崭新角度对日语中的外来语进行全面而系统的研究，揭示日语外来语的外延界定、语音、形态、书写、意义、用法以及理解度等方面的种种现象如何由人的普遍认知机制所促动。...