心理学译丛 阿内特青少年心理学 文化的视角

本书的青少年期将传统意义的这一阶段进行了延伸，扩大到了“成人初显期”，讨论了10~25岁这个个体发展阶段的内容。这一阶段是心理迅速成熟、生理变化巨大的时期，令人着迷也令人困惑。作者立足于文化视角、理论...

高职生积极心理健康教育理论与实践

本书首先对高职生的心理特点及其相应的积极心理健康教育对策进行研究，具体包括高职生的自我同一性与疏离感、自尊与自我妨碍、学习心理、情绪心理、意志品质、人际关系、社会支持、生活希望感和生活满意度等...

（当代）教育与教育学基本理论发展与论著选读 下 第4辑 第19卷

（当代）教育与教育学基本理论发展与论著选读 上 第4辑 第17卷

主动发展教育的认识与探索

本书介绍了中小学主动发展教育的理念、课程与教材、教学实施、教育及教学评价，共51篇文章。

航海教育改革与发展研究

本书包括4部分：航海教育研究与探讨、外国航海教育考察报告、附录—国际海事组织修订STCW公约文件选择。

青少年成长中的心理效应

本书是面向青少年的心理学读物。全书稿用通俗生动的故事和精当简洁的分析，透视青少年成长中遇到的种种现象，分析种种现象中包含的心理学方面的原理，指出如何正确应对的科学道理，对青少年的成长起到了良好的指导...

青少年心理危机干预概论

本书对常见的青少年心理危机的形成原因、症状表现、预防和干预措施进行了论述，也介绍了一些青少年心理危机干预的具体的案例作为参考。全书共九章分为概论、干预理论、预防策略、 干预策略、青春期危机的预...

现代心理与教育统计学

编写体例遵照心理与教育统计学这一学科的基本结构和内容，同时，与时俱进，吸收了统计学发展的新成果，增加了少量计算机应用技术，试图为学习者提供一本脉络清晰的关于心理与教育统计学的基础教材。内容方面每章前面...

中小学心理健康教育活动设计与实施

本书是依据教育部《中小学心理健康教育指导纲要》，针对中小学校心理健康教育现状，研究编写的。该书以学生的心理年龄特征为出发点来组织内容，准确把握小学、初中、高中各年龄段的心理发展趋向和特征，以心理学的...