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谁把儿童当被告？ 去教育化的教育生活
谭家德，丁维钢著2011 年出版118 页ISBN：9787564708832本书以理论和事例相结合的方式，多样化地呈现儿童的教育生活，让我们更多地理解儿童世界。在成年人的世界中，认识生活的变化，懂得儿童成长之所需，才是儿童教育的根本。也就是说，让儿童健康的成长，就须要还原教育......
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学前儿童健康教育与活动设计
闫静，高红主编2016 年出版215 页ISBN：9787030490841本书为学前教育专业教育活动类创新教材之一，内容编写很好地体现了理论与实践相结合的原则，尤其注重实践能力的培养。本教材分为五大部分：学前儿童健康教育概述（意义、发展、目标、内容、方法、途径）、学前儿童生...
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学前儿童认知发展与学习
李兰芳主编；曾祥岚副主编2014 年出版174 页ISBN：9787309107609本教材从学前儿童认知发展心理学和学前教育心理学原理出发、以学前儿童认知发展和学习为主要内容、以学习者的教育知识与能力获得为目标、以学前儿童学习指导为落脚点、以相关专业知识拓展为必要补充建构教...
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教师与儿童发展 第2版
庞丽娟主编；陶沙副主编2003 年出版362 页ISBN：7303060677《教师与儿童发展》为我国第一本专门系统阐述教师与儿童发展的著作。作者基于自己和国内外大量研究成果，围绕教师与儿童发展的内在关系及其作用机制，深入探讨、分析了教师在儿童发展中的作用，教师角色的内涵及...
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儿童的名字是今天 当代中国少年儿童发展状况蓝皮书
全国少工委办公室，中国青少年研究中心编2007 年出版332 页ISBN：7030204891本书为中国青少年研究中心少年儿童发展蓝皮书。本书系统总结了近几年中国青少年研究中心开展的若干项全国性少年儿童调查研究以及国内其他研究机构有关少年儿童的重要研究成果，对我国当代少年儿童在生理、心...
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特殊儿童的早期融合教育
K. E. 艾伦，I. S. 施瓦兹著；周念丽等译2005 年出版596 页ISBN：7561744145早期儿童教育中正常儿童与特殊儿童的融合是十分困难的。需要教师营造适当环境对不同的儿童采用合适的资料和教育方法。如何创设一个优质的早期儿童教育环境，则是高水平的教师要承担和设计的。相信该书的出版...
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幻想儿童文学的多元化发展
星期八编2018 年出版204 页ISBN：9787550512498《幻想儿童文学的多元化发展》是一本面向幻想儿童文学研究者的理论文集。本书比较系统地收集了当代知名儿童文学评论家关于幻想儿童文学、少儿科幻文学的理论研究文章，及当代少儿科幻作品评论。在当今少儿科...
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面向全体儿童的科学 改进小学科学教育的指南
（美）国家科学资源中心，（美）国家科学院史密森协会原著；李勇译2005 年出版162 页ISBN：7110059537本书给出了运用“以探究为中心的科学教育”的方法进行教学的一个科学教育体系模型，由五个要素组成课程：专业化发展、材料支持、评价战略及社区、行政支持。...
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教育信息化环境下的教师专业发展与培训
樊文芳著2015 年出版192 页ISBN：9787030439550本书从教师专业发展和教育信息化两个方面阐述了研究问题和研究的文献基础及现实背景；结合现实状况探讨了教师信息化教学能力的发展问题，依据绩效技术原理作了原因分析，提出干预措施；论证了教师信息化实践性知识...
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最后的图腾 中国高中教育价值取向与学校特色发展研究
张东娇著2005 年出版312 页ISBN：7504131970本书采用历史主义的研究方法，以中国高中为案例，以中国高中一百年的发生发展史为背景，全面考察了中国高中教育价值取向经历的一次价值初选、两次价值断裂和两次价值转型过程，由此总结出中国百年高中教育的价值取...