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思考·追问·探究 培养反思型教师的探究
李金巧，杨向谊主编；张晓群，陈黎佳副主编2006 年出版223 页ISBN：7309049780本书阐述了现实教育教学中的教师反思特点、影响因素和发展规律，探讨了学校培养反思型教师的主要方式和方法。
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心理资本创造绩效 心理人时代竞争新路径正能量开发应用新方法
李名国著2014 年出版211 页ISBN：9787515809922本书为作者李明国多年讲课内容的总结，在吸取众多外国专家的经验的基础上他在书中提出心理资本的概念，为企业培训员工提供了有效的理论支持。全书分为八章，每一章都列举的众多生动案例，为企业管理员工，员工提升绩...
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良法善治 新时代中国特色社会主义法治建设读本
秦强主编2018 年出版210 页ISBN：7511551734法律是治国之重器，良法是善治之前提。本书以从立法、执法、司法、守法四个层面论述了法治建设的基本要求。从立法层面来看，要坚持立法先行，发挥立法的引领和推动作用，抓住提高立法质量这个关键；从执法层面来看，.....
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最后的华尔兹 德国统一的回顾与反思
（德）克利斯塔·卢夫特（Christa Luft）著；朱章才译1995 年出版213 页ISBN：7801090578本书作者以亲身经历、见闻和感受生动而详细地描绘了两德统一的过程，并对前民主德国40年社会主义建设作了自己的分析和评估。
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教育的理解精神 当代中国教育的反思与重建
陈振华著2010 年出版250 页ISBN：9787538290264教育乃是塑造人类灵魂的事业。教育应该关乎个体的灵魂和生命的意义。当人们心中缺乏理解，渴望理解的时候，教育应该明白自己应有的担当。培养具有理解精神的学生和未来社会的公民，是教育义不容辞的责任。...
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