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3-6岁儿童学习与发展指南解读
王萍主编;乞佳,卢春美等编2013 年出版279 页ISBN:7560289800本书根据《3~6岁儿童学习与发展指南》中健康、语言、社会、科学、艺术五个领域的关于幼儿学习与发展水平和合理期望的描述,以专题的形式提出了具体的实践解读,针对当前学前教育普遍存在的困惑和误区,为广大家长...
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课程本位的幼儿发展评估模式 理论与实践
黄艾珍,容燕文编2012 年出版211 页ISBN:9787504157447本书是对基于课程的幼儿发展评估模式的理论和实践的系统介绍。作者在集中阐释该模式的理论基础之上,结合《儿童发展评量表》,以案例形式具体阐述了幼儿五大发展领域(认知、语言、体能、情感及社会性、美感)的评...
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关注处境不利儿童学前教育政策研究系列丛书 全球化背景下有关中国学前教育的地域文化研究 学前教育的文化适宜性视角
裴小倩著2015 年出版122 页ISBN:9787567521575本书从学前教育理念、制度和课程三个方面探讨全球化背景下西方文化对中国学前教育的影响,分析中国学前教育的宏观、微观和现实地域文化的现状与特征,并进一步对构建具有文化适宜性的中国学前教育政策提出建议...
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