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家庭与儿童早期社会性发展 交互发展理论的视角
王一集著2017 年出版256 页ISBN：9787544478069儿童的早期社会性发展为后续的毕生发展奠定了基础，其重要性被众多心理学实证研究证实。近年来，联合国儿童基金会亦开始在全球范围内大力倡导和推动儿童的早期社会性发展。什么是儿童的早期社会性发展？家庭的成...
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社会资本、抗逆力与农村留守儿童的发展状况研究
梁昆，赵环，肖莉娜著2019 年出版200 页ISBN：9787562857587本书以大规模问卷调查数据为基础，着力于通过对农村留守和非留守儿童的比较，考察抗逆力和社会资本对两个群体身心健康和教育获得的作用机制及其差异。本书的主要特点是通过从问题视角向优势视角的转变、通过关...
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童谣与儿童发展 以浙江童谣为例
王瑞祥等著2011 年出版402 页ISBN：9787308094146本书分四个部分：第一部分一至三章为整体论，对浙江童谣的辑录历史及总体特征作了简要梳理，对童谣的概念从四个维度──童谣与儿歌、童谣与童谣文本、古代童谣、创作童谣进行界说，对童谣的整体特性──游戏性、随...
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政府主导下的我国农村学前教育发展研究
李少梅著2014 年出版241 页ISBN：9787561378519本书主要以政府主导下农村学前教育发展面临的突出矛盾和问题为逻辑起点，遵循公共管理学、行政管理学、教育学和管理学等学科关于政府主导研究的基本范式，围绕农村学前教育发展为什么要政府主导、政府主导什么...
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民族地区学前教育发展 基于武陵山片区的实证研究
甘永涛，程丽等著2017 年出版241 页ISBN：9787030528384本书采用多学科研究视角，以学前教育学相关理论为主要理论出发点，综合运用管理学、民族学、社会心理学等理论；结合使用质与量的方法，通过质的方法了解民族地区学前教育的相关政策与执行，通过量的方法了解学前教育...
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中国的儿童早期发展与教育 打破贫穷的代际传递与改善未来竞争力
世界银行东亚及太平洋地区人类发展部，国家人口计生委培训交流中心著2011 年出版105 页ISBN：9787510106880儿童早期发展和教育领域的神经科学研究及纵向跟踪研究都发现，产前护理和生命中最初6年（0～6岁）的经历会影响儿童的身体和大脑发展，从而进一步影响他们人生后续阶段的认知和社会情感发展。目前中国的主要差距是如...