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幼儿园教师与儿童的认知风格
Olivia Natividad Saracho著2008 年出版228 页ISBN:9787561759530认知风格研究对因材施教促进个体发展十分重要,本书关注儿童的学习和教师的教学行为,是学前研究的重要领域。
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幼儿园教育案例专题研究
虞莉莉主编;张绪培总编;浙江省教育厅教研室组织编写2005 年出版310 页ISBN:730804288X本书汇集了幼儿园教育教学案例共19个专题,分析了课程教学、环境、家育共育、幼儿教育评价、教师工作等问题,可供幼儿教师参考。
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