意义生成与大学教学

“大学教学即意义生成”的内涵是在“无原则的批判”中显现出来的。“意义生成”的意蕴首先显现为，学生不再是知识的被动接收者，而是主动的学习者。学生身份的变化，引发了教师身份的变化。教师身份转变为促进学...

地质现象在地震区域划分中的意义

所有的不期而遇都意义非凡

本书稿精选《读者·原创版》杂志2016年第7期到第9期的精华文章，按照杂志栏目，涵盖“笔端流云”“恋恋风尘”“人在旅途”“城南旧事”“黄昏菩提”“无关风月”“走四方”“文化”“社会”等方面，涉及内容丰富...

意义的旋涡 当代文学认同叙述研究

书稿是他有关中国当代文学流派、思潮和作家、作品的研究成果。书稿精选中国当代文学具有经典性意义的作家作品，对其艺术成就和美学价值进行独到的阐释，引导读者重新理解和阅读文学作品。...

语言的基础：大脑、意义、语法和演变

本书融汇了心理学、神经科学、生物学、哲学以及生物进化论的相关研究成果，在评价乔姆斯基关于普遍语法的种种观点之余，提出了语言处理的平行构架观作为大脑存储和处理语言的基本理论框架，并重点讨论了语义研究...

专题小课本高中物理 物理实验与探究

专题小课本初中物理 物理实验与探究

深度探究 英语课程教学践与反思

论转移支付：政府间财政转移支付的国际经验及对中国的借鉴意义

病患的意义 医生和病人不同观点的现象学探讨

本书作者运用现象学精神和存在主义的观点，对于疾病的体验和医患双方构建意义的方式提供了一种现象学的说明。