中国特色社会主义 渊源与现实建构

本书把社会主义在中国的形成与发展放到鸦片战争以来中国的志士仁人前仆后继地探索事先近代中国两大历史任务的实践中，放到新中国成立以来中国共产党对“什么是社会主义，怎样建设社会主义”的艰辛探索中，从而自...

社会转型与公民教育 中国公民教育目标与内容体系的建构

本书阐述了社会转型期实施公民教育的可能性与必要性，并对国外公民教育的主要思潮和实践进行了考察。

群学探索与严复对近代社会理念的建构

本书从严复社会学思想的嬗变、对《群已权界论》、《群学肆言》和《社会通诠》的诠释入手，分析早期“西方社会学中国化”的两个路向和“物竞天择、适者生存”思想的形成，剖析了严复社会学思想的界定、内涵及演...

从社会建构主义到社会实在论 麦克·扬教育思想转向研究

本研究从英国教育社会学家麦克·扬一生的学术思想入手，聚焦他从早年宣扬社会建构主义到晚年转向社会实在论的知识观的思想转变历程，将其代表性思想划分为三个主要阶段，分别阐述了这三个阶段中他对知识、课程、...

社会制度建构 中国西部地区计划生育案例研究

本书是作者10年来，经过调研、考证对中国西部地区，特别是对西部农村地区计划生育政策及相关制度执行和发展过程为研究对象，以及部分研究成果。全书共分六个专题，对西部地区现代建构提出了见解。...

社会福利转型下的福利多元建构 西部农村留守儿童的实证研究

中国转型社会中的公共秩序建构

本书是在作者的博士学位论文的基础上修改完善而成的。作者以规范分析的方法，从公共秩序的公共性内涵与建构维度出发，比较转型社会的秩序变迁与公共性风险，从公共利益导向与利益结构整合、社会结构优化与秩序结...

国有企业改革中的社会保障制度建构

本书运用规范分析与实证分析相结合的方法，在对我国国有企业改革中面临的传统社会保障制度的弊端、改革中局限性进行分析的基础上，制定和构建了新型社会保障制度的基本原则和总体框架。...

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教育政策社会学 教育政策与当代社会思潮之对话