一生用来做教师 20位当代教育名家的故事

本书是大夏书系已出图书《16位教育家的智慧档案》的姊妹篇。全书甄选当代20位卓越的教育家的教育故事及精神档案，为教育工作者提供了全景式的专业发展范例。书中展现的教育情怀读来意蕴深远，值得每一位教育工...

当代美国教育改革的社会机制研究 20世纪60年代美国教育改革运动的形成

教育改革的社会机制体现了一个社会系统中政府部门、各组织、利益集团之间相互作用，并最终影响和形成教育改革运动的过程和方式，对它进行研究非常有必要。本书以20世纪60年代的美国为背景，对这个时期美国教育改...

道德结构与伦理学 当代实践哲学的思考

本书围绕“如何组织好道德生活”的问题，提出一种介于儒家《大学》“修己安人”之道和罗尔斯《政治自由主义》中“政治正义”观念之间的组织社会道德生活的方案，以此形成其对中国转型社会的“道德构想”，即当代...

把自然还给孩子 关于当代教育问题的思考

本书论及《教育基本法》与战后日本教育、生命与人的形成、社会与人的形成等诸多问题，论述了教育的原理与实践。书中指出，人需要在接触中找到自己的位置，人要过上真正的生活就离不开自然，我们要使孩子们在自然的...

当代苏联教育家的新思想 巴班斯其的“教学过程最优化”

当代中国公民道德建设 国家伦理与市民社会伦理的视角

本书从国家伦理与市民社会伦理的角度对公民道德进行研究，把公民道德放到社会主义市场经济大环境下，从市民社会及其伦理的形成以及社会主义国家伦理对它的导向意义，分析公民道德的现状及发展方向。...

当代社区教育新视野 社区教育理论与实践的国际比较

本书是一部由中日两国学者合著的社区教育研究专著。全书共四部分。第一部分由中国学者论述中国社区教育的理论和实践。第二和第三部分由日本著名社会教育研究专家撰写，以全球视野，从理论层面研究终身教育背景...

数字当代中国社会道德理论与实践研究丛书 化生存的道德空间 信息伦理学的理论与实践

本书以当今的数字化时代为背景，对于信息开发、信息传播、出版学术专著有《越轨论——社会异常行为的文化学解析》、《信息伦理学》、《道德单元》。主持并完成国家社会科学基金课题2项信息的管理和利用等方...

从双层功利主义到系统功利主义 基于协同学的当代道德哲学研究

当代中国扫盲和农村成人教育的回眸与前瞻

教育部人文社会科学“九五”规划课题重庆市人文社会科学“九五”规划课题:本书主要内容包括当代中国农村成人教育改革与发展的主要成就和经验教训；21世纪我国扫盲和农村成人教育改革与发展的基本思路、目标...