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特殊需要儿童咨询与教育
钱志亮著2006 年出版666 页ISBN：7303080384本课程从“差异是普遍存在的”“人人应享受平等的受教育权”“满足个体发展的教育需要”等原理出发，将多学科知识交叉，从特殊需要儿童教育的角度提出改革教师教育的内容从而达到在普通教育中实施素质教育、提...
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特殊儿童学前认知沟通活动手册
中山市特殊教育学校编2014 年出版165 页ISBN：9787530975718本书内容主要包含学前认知语言沟通教学大纲、学前儿童重要活动表、建议的课程教学课例等三方面内容。在教学大纲方面，借鉴了目前国内相关研究的主要成果资料，加强了对教学目标内容标准、表现标准与机会标准三...
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特殊儿童应用行为分析
李芳，李丹主编2011 年出版214 页ISBN：9787301188989本书阐述了行为治疗的发展简史和行为治疗的理论基础，介绍了行为治疗的实用技术，行为治疗的程序与原则，行为的观察与记录，行为的分析与评量，行为治疗的实验设计，以及行为治疗的技巧与实例，并专章介绍认知行为治......
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2004中国特殊儿童教育权利报告
陈云英主编2005 年出版241 页ISBN：7010048290维护特殊儿童教育与康复权利，需要社会各方面的努力。相关数据表明：我国现有残疾人员990万，其中：0～6岁的聋哑儿童有158万，而且每年新增23万左右。为了呼吁全社会都来关心支持我国的特殊儿童教育事业，中央教科所的.....
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特殊需要儿童教育导论 第8版
William L. Heward著2007 年出版562 页ISBN：9787501958023本书全面系统地介绍了美国特殊教育的理论与实践，20多年里一直被美国350多所大学的教师作为特殊教育专业的教材和研究参考书。其主要内容包括：理解特殊教育的基础；弱智、学习障碍、孤独症、多动症等十种特殊儿...
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特殊需要儿童全纳教育研究
余小红著2016 年出版280 页ISBN：9787308157506为浙江省社会科学基金资助项目的研究成果。本书稿以“特殊需要儿童”为研究对象，围绕“入学与质量”问题，对特殊需要儿童的学校教育追根溯源，展开全面调查；同时以“全纳教育”为研究视角，并基于理论与实践结合，.....
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特长与缺陷儿童的特殊教育 赢在0的起跑线上
区慕洁总主编2008 年出版182 页ISBN：7117096780本书巧妙地将风靡世界的多元智能：早期开发教育的精髓融入其中，纠正了以往育儿方面的误区。本书重点介绍了早期发现宝宝各方面优势智能的方法 ，如：语言、数学、音乐、视觉空间、肢体动觉、社会交往、自我认识智...
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特殊儿童随班就读师资培训用书
华国栋主编2014 年出版416 页ISBN：9787508078090本书以普通学校教师的实际需要为出发点，根据随班就读工作开展的特点，结合对随班就读教师进行培训的经验，列举了包括听觉障碍、视觉障碍、智能障碍、学习障碍、孤独症谱系障碍、多动障碍等在内的多种特殊儿童的...
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特殊儿童的感觉统合训练
王和平编著2011 年出版282 页ISBN：9787301172599本书立足理论与实践相结合、突出实践应用的指导思想，以国内外最新的研究成果为基础，结合撰写者的教学、临床咨询及实践经验，较为全面介绍感觉统合训练的基础理论知识和实践应用技术。在介绍儿童感觉统合及其训...