基于初中生核心素养的学校课程构建与实施研究 上海市延安初级中学的探索与实践

数学素养新思维 儿童数学素养内涵发展与评价的研究

赵光礼，1959年生，大学本科学历，江苏省特级教师，中学高级教师。现任靖江市滨江学校校长。兼任中国西部地区教育顾问、中国科学院人文科学研究所特约研究员，泰州市小学数学名师工作室领衔人。长期从事小学数学教学...

基于核心素养的开放式专题教育实践路径探索

本套教材分专题、分册编写、陆续出版，涉及义务教育新课程计划的说明、地方课程和校本课程的开发、中小学地方教材的编写、中小学教材的管理、普通高中新课程实验的准备、国外基础教育课程改革动态等方面，除了...

核心素养视域下的高校教师专业发展路径

本书系统探讨教师专业发展的路径，分析核心素养提出的背景、内涵，国内外教师专业发展的运作机制和实践模式，核心素养视域下教师专业发展的实践路径。教师专业发展的过去、现在与未来；核心素养视域下的教师专业发...

面向创新的项目导向型企业评价模型与方法

随着人类社会向知识经济的全面转型，创新日益成为促进经济增长和提高科技竞争力的关键。尽管我国企业的创新绩效已经取得较大的进展，但在理论基础、组织管理、应用、评价等方面还存在不足之处，有待改进。本书以...

新核心素养系列 人人都该懂的心理学

“心视界”系列之一。为什么我们对名人着迷？为什么我们总是会被错误的人吸引？“被动攻击”到底是什么意思？占星术真的能很好地反映个性吗？通过这本书，尼尔？马丁博士很好地触及了有关嫉妒、生存、快乐、偏见、记.....

赏能 青少年核心素养养成的理论与方法

2017年，对于中国基础教育界来说，是振奋人心的一年：中国传统教育中的独特优势得到更多学者的阐释；上海中小学数学教材、教学方法被英国引入；以孩子发展核心素养为本的课程改革理论和实践探讨开展得如火如荼。本书...

基于五行教育的小学生核心素养

社会主义核心价值观所倡导的爱国、敬业、诚信、友善、文明正与五行的现代教育观点相吻合，金性义——做一个爱国的人，木性仁——做一个友善的人，水性智——做一个敬业的人，火性礼——做一个文明的人，土性信——做...

基于计算机网络技术的语言教学 设计与评价

本书通过介绍计算机辅助语言教学的定义、特征、意义、构成要素、技术工具、历史发展、理论框架与应用实践，尤其是设计与评价的原理、实践，向读者展示一幅较完整的计算机辅助语言教学图谱，让读者对CALI有更全面...

解题导向的数学教学策略