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学前教育课程教师用书大班上

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钱文，汪劲秋主编2015 年出版450 页ISBN：9787553624273
教师教育课程论

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王艳玲著2011 年出版223 页ISBN：9787561787625
本书以教师教育课程的三个基本要素——“人”、“知识”、“社会”及三者的动态关系为支架，建构新的教师专业形象和相应的课程观。
交际英语教程核心课程 1 教师手册

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李筱菊主编1987 年出版224 页ISBN：7218·250
新课程与教师共成长

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彭兴顺编著2006 年出版222 页ISBN：7801894545
本书主要内容为：教师成长，师德修养，职业认识，教学设计，教师角色，课堂生成，论文写作等。
教师培训师培训理念与方法

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李更生，吴卫东著2014 年出版316 页ISBN：9787308132770
本书主要分析教师培训机构培训者专业化发展的背景，论述教师培训者专业化发展的目标以及教师培训师的概念、教师培训师素养的构成、胜任力模型及其发展路径；研究教师培训师培训模式、教师培训项目与课程开发的...
生物新课程教学与教师成长

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胡玉华主编2009 年出版226 页ISBN：9787300105956
本书分析了中学生生物课程教学内容重点。
语文新课程教学与教师成长

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王漫主编2009 年出版376 页ISBN：9787300106847
本书是近年北京中小学语文教师培训资料。
体育新课程教学与教师成长

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陈雁飞主编2009 年出版349 页ISBN：9787300105840
本书对体育新课程进行相关阐述，指导体育教师的成长。
“双轨制”教师培训模式探究

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冀文秀，施纪华主编2002 年出版272 页ISBN：7531147564
高等学校教师岗前培训新论

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陈久青，王安华，赵雪梅主编2004 年出版358 页ISBN：7216041542