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新课程教师学习和自我发展能力培养与训练
杨平主编2005 年出版242 页ISBN：7107185888本书围绕“教师专业化发展”和基础教育课程改革中的重点问题、难点问题、热点问题和亮点问题，并据此提出训练的目标和要求，介绍相关的知识和理论基础，指导培养与训练的过程与方法，提供典型的经验和案例，进行自我...
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新课程教师组织合作学习和创设教学情境能力培养与训练
张玉民主编2004 年出版239 页ISBN：7107172719本书为《新课程教师专业能力培养与训练丛书》之一，书中阐述了合作学习组织和教学情境创设的基本原理、实践运用等问题。
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理论 中学生科能力目标与培养
黄慕洁，白月桥，李镜流等著1990 年出版195 页ISBN：7507402576“高分低能”的学生不能满足当代社会发展的要求，能力教育已是我国社会发展迫切需要触决的问题，必须提到教育目标的高度上来认识。
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学生评价 夯实双基与培养能力
王斌华著2010 年出版299 页ISBN：9787544426961本选题是我国第一本专论学生评价的著作，着重探讨了21世纪以来有关学生评价的最新理论和方法。全书共七章，全面系统地探讨了学生评价的发展历程、现实状况、理论基础、评价重点、评价方法、评价管理和改革方向...
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学生创新精神与实践能力的培养
黄光扬著2013 年出版230 页ISBN：9787515004921本书从系统科学思想出发，探讨中国学校教育突出培养学生创新精神和实践能力的条件支持系统。本书较深入地探讨了教师角色的作用机制和影响策略、建立弹性学习制度以及变革学习方式的做法、突出培养创新精神和...
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现代知识观与学生能力培养
周慧霞主编2012 年出版234 页ISBN：753096786X为适应实施素质教育和推进基础教育课程改革的需要，本书围绕新课程下关注学生发展、促进学生发展的理念，帮助广大中小学教师树立现代知识观，转变教育观念，重新建构现代知识观下的“三种知识”，更新建构现代知识观...
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法学教育与法科学生实践能力的培养
周世中，倪业群等著2004 年出版268 页ISBN：780182170X本书收录了现行有效的婚姻法及相关的法律法规、司法解释，对婚姻登记与应用作了较为完整系统的编辑，该书具有应用和实际操作性较强的特点。...
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小学学生学习能力培养与学法指导手册
本书编委会编；冯克诚等编著2000 年出版628 页ISBN：7800965635本书对教学过程中的各种方法和技巧、难点与重点，从全新的角度作了系统的总结，对提高学生的学习技能必将产生巨大的影响。