学会学习 从认知自我到高效学习

本书由在教育学领域中有着丰富经验的明治大学文学部亲笔撰写。本书主要围绕十六位伟人的学习方法，以及这些方法是如何在困境中为伟人们打开出路来叙述。这些总结性的学习方法论一定会为想要学习，却苦于找不到...

组织认知对免疫行为和组织健康影响机制的研究

本书采用威胁与问题导向的视角，从组织层面研究认知对组织免疫行为和组织健康的影响，探讨从组织认知的角度解释组织为什么不能适应动荡或复杂环境的深层原因，具有重要的理论价值和现实意义。基于“组织认知—免...

城镇居民公众参与认知、态度和行为关系的实证研究

公众参与已经成为发扬社会主义民主，培养公民意识，衡量政府行政管理水平，提升政府决策科学性和有效性的关键要素。公众参与与否也严重影响到公众对整个社会认同感和归属感，因此对于公众参与问题的研究亟待政府和...

儿童认知与学习

“儿童认知与学习”是《教师教育课程标准（试行）》“课程设置”的重要模块。 本教材依据《教师教育课程标准（试行）》，精选对培养优秀教师有重要价值的课程内容，尤其是优秀中小学教学案例，并吸收学科前沿知识、......

“农超对接”中农户认知对其参与行为影响研究 基于辽宁省的调查

本书以我国“农超对接”中最具代表性的“农户+合作社+超市”模式为研究对象，分析我国“农超对接”实施过程中农户认知对其参与行为的影响，进而回答以下问题：农户“农超对接”认知状况如何？其影响因素有哪些？农户...

多外语学习的语言习得原理、认知规律及学习方法研究

当代认知学习基本原理与教学策略文论选读

解密学业负担 学习过程中的认知负荷研究

行为障碍症儿童的技巧训练：父母与治疗者指导手册

小学生认知学习

本书根据《教师教育课程标准（试行）》的精神，紧密结合教与学的实践，阐述了小学生的认知发展、言语发展、学习动机、学习策略等内容，有机融合了儿童心理学和教育心理学关于小学生认知与学习的最新理论和研究成果。...