聚焦学科核心素养的课堂教学

本书为探索聚焦学科核心素养的课堂教学的教学实践。在初步形成课程标准区域性转化体系的基础上，本书将研究探索的重心进一步转移到课堂教学，旨在从学科核心素养培育的高度，系统审视现有的课堂教学，分析各学科的...

问题意识导向下的高校思想政治理论课教学研究

本书从问题意识的视角对高校的思想政治理论课教学问题进行了全面的整体性研究，努力构建了一个“以问题意识为导向”的高校思政课问题教学范式体系，对新时期的高校思政课教学的改革、发展和完善具有重要的探索...

四杆直线导向机构的设计与轨迹图谱

本书介绍了综合直线导向机构的曲线逼近法与鲍尔点曲线图谱法

脑科学与课堂 以脑为导向的教学模式

本书将最新的脑神经科学的研究应用于课堂教学实践，提供了一个完整的、经实践证明的、使用方便的教学模式，以达到有效教学的目的。该模式包括建立学习情感的连接，营造学习环境，设计学习体验，教授内容、技巧与概念...

学生发展核心素养视域下的课堂教学革新

本书梳理了学科教学如何教育学生的要义，并探讨了基于学生核心素养发展的方法和对策，并由此引发的学生学习方式的改变，最后探讨了如何从学科的角度对学生进行核心素养的培养。本书在编写上理论与案例相结合，对一...

指向学科核心素养的课堂教学范式

本书以学习为中心的课堂教学范式。本书研究的重心是指向核心素养的课堂教学转型，在新课标的要求下，以学生为中心，以学习为中心的新的课堂教学有规律可循。本书稿系统审视现有的课堂教学，分析各学科的具体情况与...

能力导向的经管类专业实验教学体系研究

本书汇编了各专业为进一步加强实验教学建设，夯实人才培养顶层设计，通过专门立项，组织各教学系开展以能力导向专业实验教学体系重构的成果。各专业能力导向的经济管理实验教学体系建设按照人才需求调研→提炼能...

儿科护士教学大纲 基础课程 第九单元 呼吸的处理

走向自能课堂 聚焦核心素养的教学策略与案例

本书稿根据湖南师大附中博才实验中学省级课题实践核心成果“自能课堂”六要素（激发、引导、提升、自主、质疑、习惯），探索归纳了十八条教学策略，理论联系实际，辅以经典课例，佐以“自能课堂”。每一策略探究均由.....

素质教育的新探索 单元达标教学实验与研究