学生发展核心素养视域下的课堂教学指南 中小学体育与健康

从学科教学层面说，核心素养所引起的，不仅是教学内容、教学手段的变化，而且更意味着包括教学价值取向、教学设计理念以及教学结果评价等的整体转型。本丛书意在帮助一线教师梳理核心素养的基本理念及框架，明确核...

新课程核心理念学科例解 小学语文

中国大学生能力自我评价研究 基于家庭背景的分析

书稿从社会学的视角探讨我国不同家庭背景的大学生能力自我评价差异，用社会学理论对高等教育进行多学科研究；应用文化再生产、自我认同理论等理论对大学生进行深入研究，分析解释时，对其本土适切性进行调整，以求凸...

新课程核心理念学科例解 初中语文

本书是关于学校评估的理论和实践总结。

新时期的都市人文素养：一项基于上海市人文社会科学知识与素养的调查和研究

核心素养与小学语文案例反思式导读

本书阐述了核心素养：人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大方面在小学语文学科教育教学上的体现，主要通过结合典型案例加以剖析，反思体悟，并运用于小学语文教学实践的具体做法，让教育...

小学生语文能力评价研究新探

本书是小学生语文能力评价实验研究的重要成果，可作为教育研究者开展教育研究的第一手成果。

大学生批判性思维能力培养实践探索 一项基于商务英语教学的行动研究

本书由八章组成。第一章主要介绍研究背景、研究现状和研究意义。第二章为文献综述。第三章为研究的总体设计框架，包括方法、背景、对象、内容、评估等。第四章为行动研究的先导性研究。第五章为教学实践中的...

新时期的都市人文素养 项基于上海市人文社会科学知识与素养调查的研究

本书在抽样调查和数据分析的基础上，全面考察上海市民群体掌握科学知识、运用社会科学方法以及弘扬人文精神的现状，从人文素养角度深入剖析城市精神，从社会、文化生态的视野研究城市的社会运行、社会文化利用及...

媒介素养的跨学科研究与实践

本书是中国传媒大学与香港浸会大学共同举办的“中国第四届媒介素养国际研讨会”论文集。媒介素养是指在人们面对不同媒体中各种信息时所表现出的信息的选择能力、质疑能力、理解能力、评估能力、创造和生产...