“教师使用科教书水平”与课堂教学效果之间关系的实证研究 以小学数学为例

（学术专著）本书通过实践调查与理论分析，建立相关假设，并通过一系列的实证研究，探讨了“教师使用教科书水平”与课堂教学效果之间的关系。结果发现，“教师使用教科书水平”与学生的课堂参与度，数学课堂情感，知......

新课程理念下的小学科学教育理论与实践

本书论述了自文字记载开始，中国小学科学教育的历史发展，小学的分类、科学课程开设形式、课程目标、内容与教学方法的选择都经历了重大的改革和变动。现在正在进行一场新的变革。...

民办本科院校应用型人才培养模式的探索与实践

本书在研究人才培养模式相关理论和国内外典型的人才培养模式的基础上，介绍了山东英才学院应用型人才培养模式的做法，重点关注了人才培养模式的构成模块中的六个部分——课程与教学体系、教学管理机制、质量保...

创新型人才培养的理论与实践 四川省高等教育学会2006年学术年会论文集

本书研究和探讨了全面提高我省高等教育教学质量，培养发展高素质的创新型人才的理论。

中国地质大学地质学专业主干课程建设与人才培养

史嘉本的诡计

绘本教学策略的探索与实践

行走课堂 新课程学习方式转变的教学问题与对策 小学英语

本书故事都是精挑细选的经典之作，语言适合小学生阅读，充满幻想，配精美手绘插图。

广东省九年义务教育课程实验教科书 综合实践活动 七-九年级 教师教学用书

本书是根据综合实践活动课程教科书内容编写而成。

社团与学生培养 以中国政法大学为例

中国政法大学大学生思想教育研究中心的研究人员基于“社团与学生培养”这一问题，对与高校学生社团有关的几个问题进行基本阐述，分析出高校学生社团在学生培养中的职能，通过以中国政法大学为例的实证调研，形成课...