认知结构及教学构建研究

本书研究古代小说与儒、释、道三大宗教以及中国古代民间宗教和民间信仰间的关系。

基于认知工具的数学实验教学研究 信息技术与中学数学课程整合的新方法

信息技术与学科教学整合，一直是教育信息化研究领域中的一个核心问题。数学课堂上，教师注重于把数学作为一个现成的系统化知识体系，忽视了数学知识的发现与形成过程，数学因此渐渐演化为一种枯燥的符号运算或推理...

唤醒情感 情境体验教学研究

本书从学生生命整体发展的视野中观照课堂教学，探讨情境体验教学的内涵。采取立足于课堂真实过程的案例式呈现方式，探究诸多不同类型与不同的操作方式。理论与实践紧密结合，学术性与普及性相结合，经典性与可读性...

认知语用学研究

本书为“中国认知语言学研究论文集”系列之一，精选了我国学者在认知语用学领域发表的优秀论文30余篇。

科学研究论文汇编 中医中药治疗子宫颈癌的研究

交际失败的认知语用研究

本书稿的研究对象为言语交际中的交际失败现象，属于交际语言学的研究范畴。交际失败与交际失误的关系在国内外文献中一直未见明确的阐述和区分。关于交际失误，目前在欧美及俄罗斯学界已有学术论文试图全面、系...

语言认知心理研究

本书收集了作者近十年在语言认知心理方面的研究成果。全书共分为七篇，包括字词识别，字词语义提取，词汇认知，语言理解和写作，语言和认知的关系等。...

永恒的情感 情感篇

古籍整理研究丛稿

本书以其多年实践的认知，以安徽历代典籍为研究主体，展现了安徽古籍、尤其是明清古籍的特色价值，论述了古籍整理、古籍出版诸多理论与实践问题，从而有助于古籍目录、版本校勘学研究。...

双主体认知逻辑研究

本书的特点就是用一种认知逻辑语义学，研究两个主体认知的相互联系，但是其研究方法和结论可以用在主体的认知逻辑研究上。