理性积淀

《理性积淀》共收录49篇文章，是作者2008～2015年进行理论思考、实践探索的成果，包括时政研究14篇、经济探索11篇、战略纵论11篇、理论思考8篇、政府建设5篇，其大多数发表于《人民日报》、《学习时报》、人民网、...

深度思考 如何有效利用注意力做出理性决策

克服心理阻抗 理性、情绪、行为综合疗法

本书指导咨询治疗从业人员如何通过理性情绪行为疗法来处理访者表现出的抗拒治疗的表现。

后果评价与实践理性

森是1998年诺贝尔经济学奖得主，剑桥三一学院院长，也是当代最重要的论理学家之一，后果论的代表。本书从他的数十篇有影响的论理学论文中选出8～10篇，编成此集。...

走世界品文化 理性德国

本书主要介绍德国的自然环境，国土，历史，人口，教育，文学，电影，建筑，体育运动和一些当代的艺术及其生活习俗，为我们提供了他们丰富多彩的生活画面。...

转型时代的司法实践理性 布兰代斯社会学法理学思想研究

布兰代斯一直处于美国“进步运动”的核心。他以公益律师和最高法院大法官的身份，深刻地介入到美国社会转型时期的各种法律问题当中。中国法学研究者对美国知名法官和联邦最高法院的相关研究成果已经很多，但大...

实践理性批判通释

本书作者贝克从批判哲学的框架之内来审查康德的实践哲学，将《实践理性批判》一书划分为相对独立而且彼此具有内在关联性的文本群，对其中的关键概念和命题进行了十分详尽的讨论，反映了康德的伦理学思想。...

我国延长义务教育年限的合理性研究 基于制度伦理的视角

本书从制度伦理的视角切入，指出公正是义务教育制度的基本伦理价值，它具体表现为“效率、平等、人本” 。这些理念是确定义务教育年限应遵循的价值准则，“合需要性、合权利性、合责任性”是衡量义务教育年限合...

理性情绪

传统的认知疗法强调三种哲学，那就是：感觉更好，变得更好，保持得更好。但是埃利斯强调自己的哲学基础是：无条件接受自己，无条件接受他人，无条件接受生活。他认为改变如果不建立在哲学的基础上，而仅仅是效果上，......

理性思辨例话

学校是由班级组成的。班级是学生成长的精神家园，班级文化是这个家园的内核，是整个学校文化的根基。班级文化与学生成长联系最密切。通过优秀文化这个根基的培育，提升学校教育的能效，促进优秀人才的成长。借助于...