中国当代社会史 第4卷 1978-1992

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本书为开放大学小学教育专业教材，涉及：数学思想方法的源头、几次突破，数学的真理性，现代数学的发展趋势，抽象与概括，猜想与反驳，演绎与化归，数学思想方法与素质教育，数学思想方法教学等。...

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