真理·人格·爱心 全国一百四十五位优秀思想政治工作者记谈录

青少年健康人格与养成

本书是在2008年北京市教委十一五规划面上项目《和谐文化建设与健康人格养成》研究报告基础上形成的学术专著。本项研究针对我国现代化进程中出现的素质教育困境和人格现代化面临的实际问题，探索中国人特别是...

九型人格 职场高品质沟通的艺术

这是一本性格心理书籍。九型人格是一种深层次了解人的方法和学问，它按照人们的思维。情绪和行为，将人分为九种：完美主义者、给予者、实干者、浪漫主义者、观察者、怀疑论者、享乐主义者、保护者、调停者。它能...

九型人格教育 妈妈的性格决定孩子的未来

本书以九型人格理论为基础，将九型人格理论与亲子教育相结合，例举生活中最为常见的场景，对不同类型的家长及孩子的性格特征、内心世界进行剖析，让家长在“知己知孩子”的基础上找到最适合自己的教育风格和最适合...

儿童早期自我调控发展与健全人格培养 基于中日之间的比较研究

本书以中日幼儿自我调控发展的实证研究为基础，就自我调控概念的建构、中日幼儿自我调控的发展特点展开论述，并从中日文化比较的角度探讨影响幼儿自我调控发展的深层原因。结合儿童早期自我调控发展的特点提出...

品行指南针 帮助孩子形成健全人格

本书通过故事对话，演绎了孩子们日复一日的艰难成长以及在此过程中品行的形成。家长和孩子们一起感受着他们的失落或悲伤、与兄弟姐妹的争宠、校园暴力、学业压力等。从这些孩子做出的选择中，从他们的家长运用...

明尼苏达多相人格调查表 最新研究与多类量表解释

本书包括明“尼苏达多项人格调查表”使用的说明和注释。“明尼苏达多项人格调查表”是一种最早使用的人格调查表，因为最早应用于美国明尼苏达州而得名。...

涵养八讲 人格的向上之途与完善之境

本书属于美育系列教材的一种，是当前美育教学和美育实践的理论成果。作者从中国传统文化中涵养这一命题出发，立足于成人这一目标，对于涵养礼仪的目标、规范、情感认同、培养、教育、监督等诸多方面，进行了详细的...

王船山人格思想研究

全书从王船山人格思想的理论基础、主要内涵、基本特征、精神境界与意义四位一体的模式来进行研究，文章相应地分为四个章节来进行论述。理论基础部分主要是概述王船山人格思想建构的理论来源，从纵向方面来探究...

学生完善人格教育与班级主题活动

本书从人格类型入手，对教师和学生的人格类型进行了划分；再结合大量实证研究和教学实践个案，提出了教师应如何巧妙地根据学生的心理类型，在全班教学的同时又针对类型差异，进行适应个别差异的教学和管理，以满足学.....