聪明的选择 如何避免工作中的陷阱和挫败

本书主要内容包括：罗盘不失灵；天平不失衡；不盲从掌声；信用不打折；畏缩的紫罗兰；窒息的藤蔓；熄火的引擎等共13章。

社会分工的历史衍进与理论反思 以社会主义和谐社会的构建为指向的研究

本书依据历史与逻辑相统一、多学科交叉融合和系统分析的研究方法，从社会分工的基本概念入手，着重对社会分工的历史进程，社会分工的本质、类型和根源，社会分工在人类历史发展进程中的地位和作用，社会分工演化的客...

和谐社会的司法解读 以中西方司法传统的演变为路径

本书将中国古老的无讼与西方年轻的恢复性司法放在一起，以时间为脉络、以司法理念与法律发展为内容、以比较为方法、以无讼和恢复性司法为主线，对中西方司法传统的主要内容进行比较和分析。...

沿海经济发达地区的和谐社会建设 以宁波市为中心的调查报告

为新世界而教育 如何教育潜在成人

蒙台梭利是意大利著名教育学家，以其革命性的教育哲学与儿童教育方法闻名于世。她强调儿童本质上是积极的主体，蕴藏着创造力和志趣爱好，但往往被成人制定的教育制度所压抑。教育者的基本目标应为创造必要的条件...

比较文学形象学理论与实践 以中国文学中的日本形象为例

本书以中国文学中的日本形象为例，系统介绍比较文学形象学的理论框架、理论基础以及比较文学研的究现状与实践，提出比较文学形象学在中国的问题以及学术前景。比较文学研究成熟于20世纪八九十年代，随着其成熟与...

基于社会责任的企业竞争力研究

本研究主要采用文献研究法、规范研究、案例研究和综合分析法，围绕“企业社会责任理论回顾——企业竞争力理论梳理——社会责任与企业竞争力的关系研究回顾——企业责任竞争力分析——企业社会责任形成企业竞...

教师应避免的十大教学误区

由于学识、经验、能力、性格、思维等诸方面的限制，教师由于认识和行动上产生了偏差，在教学过程中走入误区在所难免。21世纪的教师不能局限于“传道、授业、解惑”的传统教育的传授方法，应该通过教育创新，更新教...

日本蜡烛为谁而亮？

本书通过分析各种外汇走势图，教会读者如何获利。

金正日以人民群众为中心的我们朝鲜式社会主义是战无不胜的