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一个模子不适合所有的学生 差异教学的原理与实践
夏正江著2008 年出版368 页ISBN:9787561760147本书探讨的核心主题是“中小学教师如何在教学过程中,针对学生在学习准备、兴趣爱好、智力倾向和学习风格等方面的差异,通过调整教学的目标、内容、方法与进度等,适应学生不同的学习需求,从而最大限度地开发学生...
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教学改革的回归与创新 “学习与思维”课题研究20年
温寒江,王迎春,连瑞庆主编2010 年出版257 页ISBN:9787504153418本书是对“学习与思维”课题20年研究的全面总结,分为三部分:第一部分是课题20年的总结报告;第二部分是参与课题实验的教师撰写的中小学各科教学理论、教学法创新研究成果;第三部分是六所实验学校改革实验的总结...
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