运用各种方法教育青年工人 厂矿团组织的政治思想工作经验

幸福语文教育漫谈

本书汇集了作者二十多年对于小学语文教育教学的思考，努力运用新理论，共分“概述”“作品视界下的文本解读”“语文的内容与形式”“语文教学的儿童文学化”“语文教学的读与写”“幸福语文之课堂实践”这六章...

追求卓越的管理系统

真理的追求 1995 合订本

教师月刊 2014.4 夏青峰 尽一个教育者的本分

立体展现夏青峰从安徽乡村学校教师到华士实验教育集团董事长、校长，再到北京中学校长的职业经历，基于其不断完善的教育理念和不断丰富的教育实践，回答一个教师、一个校长如何尽到职业本分这个当下特别重要的问...

教师教育技术能力发展的差异性研究

本研究基于《中小学教师教育技术能力标准（试行）》中制定的意识与态度、知识与技能、应用与创新、社会责任四个维度，主要运用问卷调查法、访谈法、课堂观察法和比较研究法等方法，从《标准》视角、学科视角、教育...

走进全实践 反思性幼儿教育实践家的成长之路

本书在国际教师专业发展的大背景下，以幼儿教师职业形象的转变为基点，探讨了新形式下培养“反思型幼儿教师”的“全实践”课程设计理念。...

从“能力本位”到“表现标准本位” “二战”后美国外语教师教育的发展与变革研究

读懂幼儿的思维 幼儿的学习及幼儿教育的作用 第3版

为什么幼儿喜欢搞破坏还乐此不疲？为什么幼儿会对某种特殊的活动着迷，不断地重复这种活动？这些问题让许多家长和教师都感到困惑。如果有人告诉你，幼儿这是在学习，在加深他对世界的理解，在发展他的认知，在拓展他......

我该成为什么样的研究者 教师从事教育科研案例解读

本书涉及小学教育研究的价值取向、定位、理念等理论研究。