拒斥与吸收 教育视域中的理学与佛学关系研究

本书对理学教育思想与佛学教育思想关系进行了比较系统深入的研究，提出了一系列有分析深度、切合实际的观点，如认为理学与佛学的互动核心是教育哲学或为人之道，理学教育思想对佛教育思想的吸收是其自身得以发展...

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社区发展与贫困群体生活机遇重构 基于广州与兰州的实证研究

本书是研究如何通过积极有效的社区工作，让社区发展与贫困群体生活改善获得双赢的作品。作者通过对我国现阶段城市社区状况和贫困群体生活情态进行的大量相关调研，对两者相辅相成、相互影响的紧密关系进行了深...

学生发展核心素养视域下的课堂教学指南 中小学美术

从学科教学层面说，核心素养所引起的，不仅是教学内容、教学手段的变化，而且更意味着包括教学价值取向、教学设计理念以及教学结果评价等的整体转型。本丛书意在帮助一线教师梳理核心素养的基本理念及框架，明确核...

抗战时期福建崇安县的台湾籍民 心态史视域下的考察

本文运用心态史学的研究方法，从民国时期福建省和崇安县的档案史料出发，重点研究抗战时期福建台湾籍民聚居崇安县的缘由，生产生活状况及其心态变化。文章认为，吴浊流小说《亚细亚孤儿》中所刻画的“亚细亚孤儿”...

中国政府恐怖主义危机管理问题研究

本书以马克思主义理论为指导，基于恐怖主义危机管理流程的视域，比较系统地分析总结了我国恐怖主义危机管理的预防与应急准备、监测与预警、应急处置与救援、恢复与重建各阶段的管理过程中存在的主要问题，并具体...

文化视域中的网络文学研究

本书从文化视角全面探讨网络文学的价值，对网络叙事与文化建构、现实文化空间中的网络文学、后现代文化视域中的网络文学、性别文化视域中的网络文学、视觉文化视域中的网络文学等问题进行深入剖析，对网络文学...

新媒体视域下高校思想政治教育的解读与重构

本书所有的分析都建立在客观事实的基础上，首先总结了思想政治教育接受的定义和影响因素，然后解释了新媒体作为环境与思想政治教育接受主体之间的特殊矛盾和研究意义。在前人研究的五点基本共识和三点基本对策...

学生发展核心素养视域下的课堂教学指南 中小学音乐

从学科教学层面说，核心素养所引起的，不仅是教学内容、教学手段的变化，而且更意味着包括教学价值取向、教学设计理念以及教学结果评价等的整体转型。本丛书意在帮助一线教师梳理核心素养的基本理念及框架，明确核...

当代社会科学文库 基于信用数据的风险管理模型与应用方法研究

银行是经营信贷的企业,大数据时代使银行业的客户数据、交易数据、管理数据等呈现爆炸式增长,而数据分析技术的发展会带来银行经营决策模式的转变。本文旨在为商业银行运用互联网金融思维,以大数据为基础,设...