培养发明创造的24种方法 知识经济时代的创造教育实践

走出“半人时代” 青年学生综合素质教育指导

本书按照党的十六大精神和素质教育的要求编写，是青年学生人文、道德、心理、学习、职业教育指南，是青年学生学会学习、生存和提高职业能力的良师益友。...

马克思主义民族理论的时代化 马克思主义 民族理论

马克思恩格斯通过对人类社会民族问题及其发展规律的科学认识，创立了马克思主义民族理论，为人类社会处理民族问题指明了方向。随着时代的发展，要真正继承马克思列宁主义的科学精神，作为解释民族问题发展规律的马...

全球化时代的世界主义规范诉求 林克莱特国际关系批判理论研究

林克莱特是全球化时代国际关系批判理论的一员巨匠，视域宽阔、方法多元。本书在文本研究的基础上，全面厘清了他的主要学术思想、理论发展的逻辑路径及其成就。贯穿其整个学术历程的主线，是对世界政治中一种世界...

丹心耀南天 潮州爱国主义教育基地史料

走向融媒时代的影视教育

本书以成都理工大学传播科学与艺术学院在人才培养理念、教改体系、课程框架、教学模式等方面不断探索，最终形成了较为完善的影视专业人才培养模式为具体案例进行分析，探讨了媒介融合进一步发展情况下，传播艺术...

云时代学习与民族教育发展 “云时代学习与民族教育发展”学术论坛论文集

当前，传统的生活环境正在发生改变，经济、社会、政治、日常生活都进入了“云时代”，这对以往我们熟悉的传统教育提出了严峻的挑战。面临新的挑战，我们不能回避，必须从容面对！我们一旦抓住这一挑战，便会抓住一个......

信息技术教育评价：理念与实施

本书结合信息技术课程标准，系统阐述了高中新课程实施中的教育评价问题。全书由“信息技术评价基础”、“信息技术评价观”、“信息技术评价实践”和“信息技术评价方案及案例”四部分组成。“评价基础”部分...

关于加强爱国主义宣传教育的意见

西北少数民族地区课程政策实施研究 基于教育公平的视角

近年来，教育公平问题成了教育研究领域中的焦点问题，西北少数民族地区教育发展因其特殊性使公平问题更加突出。民族地区学校课程是民族文化在教育中的体现，亦是民族教育公平问题在课程与教学领域中的具体体现。...