幸福地做老师 我的生本教育实践之路

本书是全国生本教育实践名师荆至强老师在学校实施“生本教育”的体会和实效总结。荆老师在生本教育创始人郭思乐教授的“生本教育”理论引领下，在学校大力支持下，真正把“以生为本”的理念落到教学的实处，充分...

学本课堂原理 一种根植中国课堂教学创新的理论建构与实践探索

本书主要介绍了学本课堂原理，具体描述了什么是学本课堂，有什么特征、采用什么模式、有哪些课型体系、具体采用哪些策略进行创建等，并附有不同课型的操作案例，是对学本课堂教学创新的理论构建与实践探究。本书为...

走向本真的地方师范大学 基于质量工程的西部地方高师本科教育内涵建设的研究与实践

本书以“基于质量工程的地方高师本科教育内涵建设”为主题，涉及理论研究与实践探索两大领域，其内容主要包括四个方面：（一）内涵建设：地方高师本科教育改革与发展的必然选择；（二）质量工程：地方高师本科教育内......

理性与非理性

荻原云来《汉译对照梵和大辞典》汉译词索引

本索引用来查检日本荻原云来主编的《汉译对照梵和大辞典》“汉译对照”部分中的佛教汉译词，与大辞典配合使用，可以找出与这些汉译词相对应的梵语词。...

理性与激情 黑格尔历史理性研究

儒学和谐合理性 兼与工具合理性、交往合理性比较

本书有两个观点：一是对儒家思想合理性的方向和潜力作出判定，以及对儒家思想合理性性质做出界定；二是从文化、制度和人格三个层面对儒家思想合理性进行论证。...

科技理性与价值理性

本书以经济全球化和中国现代化为事实背景、运用马克思主义的观点和方法，梳理中西方科技理性与价值理性关系的形成和发展，并对此进行学理性解读。...

科学理性与价值理性结构关系研究

本书从形而上学角度研究和讨论了科学理性和价值理性的结构关系。

理性的彷徨 现代西方宗教哲学理性观比较