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教育新导向 发展心理学
刘水平著2005 年出版504 页ISBN:7807230746本书系统地阐述了课程论的定义、发展史,应用、理论基础以及课程的的本质、功能、内部关系、基本机构、基本范畴等。全书内容翔实,论述系统,结构完整,具有一定的理论价值。...
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教育新导向 认知心理学
刘水平著2005 年出版504 页ISBN:7807230746本书系统地阐述了课程论的定义、发展史,应用、理论基础以及课程的的本质、功能、内部关系、基本机构、基本范畴等。全书内容翔实,论述系统,结构完整,具有一定的理论价值。...
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脑血管病介入诊治图谱
吴海琴,王虎清主编2017 年出版208 页ISBN:9787536967533本书系作者临床介入工作的总结,以临床实际中的脑血管造影图片来全方位、较系统的给读者展示脑血管的血管病因,同时通过临床实际病例给读者详细揭示脑血管病血管内介入治疗过程及效果。本书全篇分为13章,第1章...
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教育学者介入实践 探究与论证
孙元涛编著2009 年出版225 页ISBN:9787562450757本书作者把握住教育学者介入教育实践的发展趋势,从历史与现实经验,以及逻辑可能性出发,多角度论证了教育学者介入教育实践的必要性和可能性,表现出敏锐的学术洞察力;在此基础上,作者又进一步探讨了教育学者介入.....
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