县级土地利用总体规划的理论与实践 以永嘉县为例

以儿童为本的教育研究与实践

本书介绍了北京师范大学实验幼儿园“以儿童为本”的教育研究与实践的总结，特别是“以儿童为本”的教育理念、课程设置和教师培养，突出了这所百年名校氛围中积淀下来的特有的园所文化。...

学习理论武装头脑指导实践 省部党委 党组 学习中心组理论学习经验交流会材料汇编

科学发展观在宁波的实践 宁波市县局级党委中心组成员获奖论文集

艺术设计思维与实践系列 国家艺术设计专业实验教学示范中心“十二五”系列教材 图形实践

该书是针对艺术设计学科中的图形设计原理方面展开的著述，一方面，该书全面地将图形设计原理作了深入、细致地理论讲解，并配以原创的设计作品为视觉参考。另一方面，作者对图形设计理论与设计实践做了拓展研究，将图...

城市交通管理研究与实践 以厦门市为例

本书共8章，分别为：绪论、交通结构优化、交通环境提升、城市交通改善、静态交通建设、交通科技应用、道路交通安全、厦门城市交通管理回顾与展望。...

农业高校科技改革与发展的研究与实践 以南京农业大学为例

论知识霸权及其应对 以TRIPS、TRIPS-PLUS协议中的专利相关制度为中心

随着知识经济社会的到来和全球化进程的加快，知识开始成为社会中最重要的财产，控制知识的规则—知识产权制度出现全球一体化的趋势。知识霸权在全球恣意横行。与此同时，法学理论界从人权的视角关注WTO法，并对其...

校长引导中层和教师思考的50个问题 以问题解决为中心的深度工作法

本书重点阐述了以问题解决为中心的卓越工作法，深入介绍了思考、表达和解决问题的金字塔原理理念，从而全面激发全校师生卓越表现。“我为什么而管理？”教育专家、畅销书作者卡费勒首先提出了这个提问，并解释了什...

马克思主义大众化机制建设的实证研究 以新中国成立初期黑龙江地区为中心

本书内容定位是马克思主义大众化，时间定位是建国初期（1949—1958年），空间定位是黑龙江地区，以机制建设为视角，开展实证研究：一是从内、外两个层面揭示建国初期黑龙江地区马克思主义大众化机制建设的历史动因。二.....