中小学教师教学质量评价及其影响因素研究基于增值性模型分析

本书系统梳理了美国教师教学质量增值性评价的学术研究和实践应用，对教师教学质量增值性评价的理论内涵与实践外延进行剖析。在此基础上，利用中国西部五省农村中小学基线调查数据，构建增值性评价模型测算教师教...

基于核心素养的开放式专题教育实践路径探索

本套教材分专题、分册编写、陆续出版，涉及义务教育新课程计划的说明、地方课程和校本课程的开发、中小学地方教材的编写、中小学教材的管理、普通高中新课程实验的准备、国外基础教育课程改革动态等方面，除了...

基于学习分析的在线学生支持

“互联网+”时代的挑战与机遇，在线学生支持内涵重构与实践创新，在线学生特征与数据表征，基于交互分析促进社会性学习，基于学习过程的电子化评价，个性化辅导与支持。...

教师如何成为学生的心理专家

本丛书从中小学教师如何提高说课艺术，尖子生的培养，如何转化后进生，如何让课堂更生动有趣等十个方面，对教师教学等技能的提高作了全面的阐述。...

儿童数感的发展与培养研究

我们每天都生活在数字之中，上网、购物等日常活动都离不开数字，具备处理数字的相关能力对我们的生存和发展必不可少，而数感正是形成和发展各种数学能力的基础和前提。本书主要从儿童数感的结构和测量、儿童数感...

探索大学生的精神世界

从事民教的经验

教师如何成为学生的心理专家 修订版

本书为教师技能提高丛书之一，它全面阐述了教师如何成为学生的心理专家。

小学数学有效教学的实践与探索

本书主要通过大量教学案例，围绕小学数学的有效教学，从准备、实施、评价、保障四方面进行阐述，并提出了相应的教学改进策略，有较强的实用性。...

探索社会主义新农村建设之路 基于对农业学大寨运动的经验分析

本书为一本学术专著。作者长期从事新农村问题的研究，在此基础上，全面介绍了20世纪60年代开展农业学大寨的历史背景、发展历程。以及对农业学大寨运动的基本概述，总结了农业学大寨运动对社会主义新农村建设的启...